第4节 噪声的危害和控制一、课前提问 在我们生活的环境中你认为存在哪些噪声？二、新课内容 1．噪声的来源 （1）噪声（noise）：___________________________________ 观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声波形，如图1所示。并与音叉声音的波形做比较。 （2）从环境保护的角度来说：_______________________________________________________________________________________________________________。 举例说明：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 说说在你的围有哪些噪声。2．噪声强弱的等级和危害（1）分贝（decibel）：___________________________________，符号为_______。 人对不同强度的声音的感觉（2）噪声的危害0dB是________________________________的声音；较为理想的安静环境，声音为____________ dB；为了保护听力，声音不能过______dB；为了保证工作和学习，声音不能过______dB；为了保证休息和睡眠，声音不能过______dB。3．控制噪声 在我们围有多多的噪声，我们都是怎样来减弱他们的呢？ （1）在声源处：_______________________________________； （2）在传播过程中：___________________________________； （3）在人耳处：______________________________________。 你见过如图5所示的标牌吗？它表示什么意义？ 过节燃放鞭炮是我国的传统。近年来，多大城市采取了一些禁止性的办法。从环境保护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并且根据所学的知识，提出更合理的建议。 噪声的危害和控制练习1．下列所给出的声音中，属噪声的是（ ）A．公园里悠扬的音乐，人们在音乐中起舞 B．马路上拖拉机行驶的声音C．教室里教师讲的声音 D．在会议室里人们发表讲话时的声音2．从环境保护的角度来看，不属噪声的是（ ）A．车辆刹车声 B．冲击钻发出 |
