生的质量约为50_______ ②一纸的质量约为750_______③一头大象的质量约为6000_______ ④一个鸡蛋的质量约为_______二、用天平测量物体的质量（一）、问题思考：请同学们阅读课本“质量的测量”和“天平的使用”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：1、在日生活中，我们利用什么仪器测量物体的质量？2、实验室中用什么仪器测质量？托盘天平的主要结构有哪些？3、为了保持天平的精确度，我们应做到哪些要求？4．如使用托盘天平称物体的质量？（二）、自我练习：1、实验室里测量质量的用工具是_______，分为_______和_______。2、请你根据如图1所示的托盘天平的主要结构，填上合适的名称：3、使用天平时要注意：（1）每个天平都有自己的_______，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量_______（“能”或“不能”）过称量。（2）向盘中加减砝码时，要用_______，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品_______（“能”或“不能”）直接放到天平的托盘中。（三）、演示用天平测量物体的质量，掌握天平的使用法：1、调水平：把天平放在_______上，用镊子将_______拨至标尺左端的零刻线处。2、调平衡：调节横右端的_____________（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_______调，反之，平衡螺母向_______调），使指针指在分度盘中线处，此时横平衡。3、称量：将被测量的物体放在_______盘，估计被测物体的质量后，用____________向_______盘里加减适当的砝码，并适当移动标尺上_______的位置，直到横恢复平衡。4、读数：天平平衡时，左盘被测物体的 |
