11.1《功》学案班别 姓名 学号 一、学习目标：1、知道力学中“功”的含义。2、知道功的两个必要因素及不做功的三种情况。3、记住功的计算公式，会用公式进行计算。二、自主预习：1、在物理学中，如果 ，物体________ ___________，我们就说这个力对物体做了功。2、力学中的功含两个必要因素：一个是 ；另一个是 。3、力学中，功等 ，用公式表示为： 。其中，F表示 ，单位 ； S表示 ，单位 ； W表示 ，单位 。三、学习过程：1、请同学们观察课本第63页中力做功的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？小组内讨论总结。 找出这两个实例的共同点： 。【归纳】做功的两个必要因素：一是 ，二是 。2、请同学们观察课本第63页中力不做功的实例，想一想，这两种情况中力为什么没有做功？小组内讨论总结。甲图没有做功的原因是 ，乙图没有做功的原因是 。 【归纳】不做功的三种情况：（1）、 ；（2）、 ；（3）、 。【针对】下图所示的四幅图是小新提回家的情景，小新提的力不做功的是 ( ) 3、功的计算力越大，物体在力的向上移动的距离越远，做功越多，可见，功的多少和力、距离有关。力学中，功等 × 。功的计算公式： 式中， 表示力，其单位是 ； 表示物体在力的向上通过的距离，其单位是 ； 表示功，其单位是 ，它有一个专门的名称叫做 ，简称 ，符号是 。【典例分析】在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的力做了多少功？重力做了多少功？四、我的收获 |
