“飞天”凌空导学案一、预习案（一）学习目标1.了解这则特写的有关内容，培养学生阅读新闻的。2.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。3.学习运动员不怕困难拼搏的精神，增强民族自豪感。（二）学习认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义，学习运动员不怕困难拼搏的精神，增强民族自豪感。（三）预习导学1.资料链接★背景透视1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀伟比赛中的几个场景，以动作分解的式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。2.给下列加粗字注音。凌( )空 翘( )首 酷( )似 屏( )息 敛( )声眼花缭( )乱 悄（ ）然3.解释下列词语。悄然：轻盈：潇洒：4.熟读课文，理清文章脉络。第一部分：（ ）伟站在10米高台，准备跳水第二部分：（ ）细致刻画伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分：（ ）写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。二、探究案1. “她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这描写运用了什么手法？有什么作用？2. “她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。”这句中 “托”字有表达效果？3. 记者在本则新闻时，采用了种手法？有作用？三、1．下列各句中没有错别字的一项是( )A．她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。B．还没等观众从眼花撩乱中反映过来，她已经展开身体。C．如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。D．这位年十六的中国姑娘，嬴得了金牌。2．填上合适的词语。（ ）：形容声音很大，耳朵都快要震聋了（ ）：抬起头来。（ ）：像从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下好明白过来。3．请仿照下面的句子，选取某种运动为描写对象，写一句话。(要求至少运用一种修辞手法)你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。_______________________________________ |
