九年级物理（导学案）课题 15.1 两种电荷 学生： （ 班） 授课教师：绕 安排：1【学习目标】1. 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么？2. 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位3. 了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动【学习重、难点】：电荷的种类及电荷间的相互作用 难点：自由电子和电荷的移动流程【预习】（1）在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，头发会随着梳子飘起来，这是为什么？（2）我们身上穿的化纤衣服表面经容易吸附一些灰尘和在晚睡脱衣服时，经看到衣服上出现火花，为什么会出现这种现象？（3）用笔和塑料尺子在头发上摩擦几下，笔和塑料尺子就能吸起轻小的碎纸片，这是因为摩擦过的笔和塑料尺子 。（4）原子由 和 组成， 位原子的中心。【自主学习】(合作探究,小组讨论)1、阅读课本“电荷”部分，思考下列问题，并在小组内交流：在什么情况下，就可以认为物体带了电荷？ .可以用什么办法使物体带上电荷？举例说明。 .目标一、摩擦起电 摩擦起电：用 叫做摩擦起电。总结：可以发现，一些物体被 后能够带上电荷，能吸引 物体。我们就说物体带了电，或者说带了电荷。（带电的物体称为带电体）考点：1、用铅笔跟头发摩擦几下，铅笔就可以吸起碎小的纸片，这种现象说明 具有吸引轻小物体的性质。目标二、自然界中的两种电荷及相互作用自然界中有两种电荷，即 电荷和 电荷规定：把 规定为正电荷，把 规定为负电荷。电荷间的作用规律：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。物体所带电荷有多有少，电荷的 叫做电荷量，简称电荷；单位是 ，简称 ；符号 。【边学边练】1、有A、B、C三个轻质带电小球，它们相互靠近时，A排斥B，B吸引C。已知A球带正电荷，试判断B、C两个小球的带电情况？B带 ；C带 。2、有A、B、C三个轻质小球，它们相互靠近时，A排斥B，B吸引C。已知A球带正电荷，试判断B、C两个小球的带电情况？B带 ；C带 。3、已知A、B、C、D四个带电体，D所带的电荷跟毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷相 |
