年级：九年级：物理课题：两种电荷备课组成员华仙、兴川、子情、江洪、付仿秀、顺昌授间：：班级：学生姓名：15.1：两种电荷学习目标1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用；2、了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位；3、了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动；4、了解见的导体和绝缘体。二、学习 两种电荷及电荷间的相互作用规律；三、学习难点电荷间的相互作用规律、验电器的原理及电荷的移动。四、知识点1、摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了电荷 。习惯上把带了电的物体叫做带电体。用摩擦的法使物体带电叫 ①正电荷：被 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。负电荷：被 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。②电荷间的相互作用规律： 同种电荷 互相排斥 ，异种电荷互相吸引 。五、练习1．验电器是根据___________的规律制成的，用来检验物体_________．2．电子是带有最小______的粒子，这个最小电荷是__________C，称做_____，用e表示．3．摩擦起电并不是_________，只是电荷从一个物体____到另一个物体，使_____分开．4．三个带电的通草球A、B、C，其中A排斥B，C吸引B，说明A和C带___________电荷．若B带正电荷，则A带__________电荷，C带_________电荷．5．如果两个带电体互相排斥，则它们所带的电荷必定是_______电荷，如果两个带电体互相吸引，则它们所带的电荷必定是________电荷．6．若两个完全相同的验电器带等量的异种电荷，两金属球互相接触后，箔片的角将_________，这时发生了电荷的_________现象．7.用一个带电小球去靠近另一个塑料小球，如果出现________现象，不能判断塑料小球是否带电；如果出现________现象，则可判定塑料小球一定带电．8.有A、B、C三个带电体，已知A带正电，将A、B、C依次与一个原来不带电的验电器接触，验电器的箔片第一次开较小的角度，第二次角度继续增大，第三次角度变小了，由此可知：B带________电，C带________电．9．电扇使用一时间后，扇叶很容易沾上灰尘，这是因为扇叶转动过程中带上了________，具有___________的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。10．我们经在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”。这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带________，造成 |
