一次备课专用稿 九年级物理课题： 15.1两种电荷姓名：班级：九年级：物理课型：新课时间：主：：九年级物理教师学习目标： 1. 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么？2. 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位3. 了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动合作探究：一、摩擦起电独立完成下列活动，仔细观察现象，思考产生这些现象的原因：活动：将自己的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸片。 发现小纸屑被 。总结：可以发现，一些物体被 后能够带上电荷，因而能吸引 物体。这种使物体带电的现象，就是 现象。二、电荷间的相互作用思考下面问题：（玻璃棒用丝绸摩擦过，橡胶棒用毛皮摩擦过）问题1、将两根玻璃棒互相靠近（见课本图15.1-1），自由悬挂的玻璃棒是否会动？可能向哪个向运动？问题2：将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒，玻璃棒可能向哪个向运动？问题3：将两根橡胶棒互相靠近，自由悬挂的橡胶棒会向哪个向运动？现象：靠近的两根玻璃棒会 ，靠近的两根橡胶棒会 ，靠近的玻璃棒与橡胶棒会 。总结：自然界中有两种电荷，把 叫做正电荷，把 叫做负电荷。同种电荷互相 ，异种电荷互相 。练习1：有A、B、C三个轻质小球，它们相互靠近时，A排斥B，B吸引C。已知A球带正电荷，试判断B、C两个小球的带电情况？ 三、验电器的原理和作用阅读课本33页“验电器”部分，试回答、讨论下面问题：问题4： 叫做电荷量，电荷的单位 。简称 符号是 。问题5：人们把最小的电荷叫做 ，大小为 C问题6：原子由 和 构成。原子核带 电，电子带 电。问题7：验电器为什么能检验物体是否带电（验电器的原理）总结：验电器的原理是 。问题8：摩擦起电的原因是什么？四、导体和绝缘体观察课本34页中电荷定向移动的实验：说说你观察到的现象：1.A验电器的金属箔片 ，B验电器的金属箔片 。2. A验电器的金属箔片 ，B验电器的金属箔片 。交流讨论：解释观察到的现象，A、B验电器上的电荷数量有什么变化？为什么会变化？ 总结：电荷 |
