课题： 16.4 变阻器学习目的：1、知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理。2、知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器的规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中的电流。模块一：温故知新（独立进行）学习内容学生阅读并齐读学习目标与要求；回忆以前所学知识，完成下边的学习内容。 1．关导体的电阻，下列说法中正确的是 ( )A．长导线的电阻一定比短导线的电阻大 B．粗导线的电阻一定比细导线的电阻大 C．铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小 D．导体的电阻的大小是由它的材料、长度、横截面积和温度决定的2．一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入路的导线电阻 变大，可采用的法是 ( )A．减小导线两端的电压 B．增大导线中的电流 C．将导线拉长后连入电路 D．将导线对折后连入电路3．某导线长度4m，电阻6 ，若把它对折后并起来使用，则它的电阻 （ ） A.一定大6 B.一定等6 C.一定小6 D.上述三种情况都有可能模块二：自主学习（独立进行）学习内容摘 记1、滑动变阻器的工作原理是 ，在电路中的符号是 2、滑动变阻器的接线柱必须 接入电路，才能控制电路中的电流。小组内成员互查完成情况并给予等级评定： ☆模块三：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑）研讨内容摘 记【探讨一】变阻器（仔细阅读课本68—70页的内容，完成下列问题）演示课本上的6.4—1，引入到滑动变阻器。学生观察实际滑动变阻器，认识它的结构。实验探究：分别将滑动变阻器与小灯泡串联和并联，看哪种接法能改变灯泡的亮度实验的结论是： 联时能改变灯的亮度。实验探究以下的问题： (1)分别将这几种接法接入电路，探究出可行的正确接法，填写好下表：接法调节滑片时灯泡的亮度是否改变电路中的电阻是否改变接法是否有效M接C，N接DM接C，N接AM接C，N接BM接A，N接CM接A，N接DM接A，N接B(2)通过实验探究，回答下列问题：a.要控制电路中电流的大小，应将滑动变阻器的接线柱 的接入电路。b.滑动变阻器两个 接线柱之间的电阻相当一个较大的定值电阻。。c.滑动变阻器两个 接线柱之间的电阻很小，几乎为零,相当一根导线。d.移动滑动变阻器的滑片，哪两个接线柱之间的电阻随着改 |
