18.4 焦耳定律【学习目标】1.会用控制变量法探究电流产生的热与哪些因素有关.2.理解并掌握焦耳定律的内容及实质.3.会用焦耳定律解释一些现象.4.知道利用和防止电热的场合法【】焦耳定律【难点】焦耳定律实验【学习过程】【自学指导】一、带着下列问题阅读课本本节上半部分和焦耳定律的内容.1.什么是电流的热效应?2.电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?3.生活中哪些用电器是把电能转化为热的?尽可能多的写出来.二、阅读课本中的演示实验内容,回答下列问题:1.这两个实验是利用什么法探究的?写出它的名称.2.实验中是通过观察什么现象来判断产生热量多少的?这种法在物理上叫做什么?为什么要盛等量的煤油?3.教材中的实验，开始是探究电流产生的热跟什么因素有关?这个实验中控制哪些量?为了达到这个目的,实验中是如做的?这个实验中得到的结论是什么?4.教材中的实验，后面是探究电流产生的热跟什么因素有关?这个实验中控制哪些量?为了达到这个目的,实验中是如做的?这个实验中得到的结论是什么?5.课本上没有探究电流产生的热与通电时间之间的关系?你能写出电热与通电时间的关系吗?三、仔细阅读课本本节的全部内容,注意找出课本上的错误.回答下列问题:1._____国物理学家_____得出了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间之间的关系:电流通过导体产生的热量跟__________________成正比,跟导体的______成正比,跟___________成正比.这个规律叫做__________.2.焦耳定律的公式表示为_______________,其中Q表示______单位是_______,I表示_____单位是________;R表示_______,单位是______;t表示_______单位是________.3.在什么情况下,电流产生的热量Q等消耗的电能W?即:Q=W.我们把这样的电路叫做什么?4.电炉丝通过导线接到电路里,为什么电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热?四、学习17页例题,找出其中的印刷错误,把它改正过来.针对练习:题1、2、3、4五、阅读课本17页最后一部分,了解电热利用和防止的场合、法【】1．电流的热效应是指电流通过导体时电能转化成_____现象，实验表明，在电流相同的情况下，电阻较大的导体在一定的时间内产生的热_____。P=I2R这个关系式表明，在_____的条件下，电能转化成热时的功率跟导体的电阻成_____。2．在日生活中，利用电流的热效应的电器有_____、_____、_____、_____等，防止电流产生热造成的危害的法有： |
