九年级物理导学案 第___第___课题18.4焦耳定律课 型新人备课组级部学生姓名教师寄语人生中的一道道门坎，迈过去就是门，迈不过就是坎学习目标1、知道电流的热效应。2、知道焦耳定律、会探究电流的热效应与哪些因素有关。3、知道电热的利用和防止。【课前预习】 电流通过导体时电能转化为内能，这种现象叫做电流的 效应。2、焦耳定律的内容： 电流通过导体产生的热量跟 。公式： 。【进行新课】一、电流的热效应 思考讨论：电炉丝工作时，电炉丝与它的连接的导线通过的电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导 线却几乎不发热？电流通过导体产生的热的多少跟什么因素有关？【演示实验】（一）提出问题：电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关？（二）猜想与假设 电流通过导体产生热的多少可能跟： 、 、 等因素有关。（三）进行实验探究1、 探究电热与电阻的关系观察本实验装置，思考： 1．本装置可以用研究电热与哪个因素的关系？ 2．两电阻为什么要串联？ 3．如比较电流通过电阻放出热量？结论：在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越 。探究2、探究电热与电流的关系 思考：1．本装置可以用研究电热与哪个因素的关系？ 2．右边电阻丝上为什么要再并联一根电阻丝？ 3．如比较电流通过电阻放出热量？结论：在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越 。二、焦耳定律焦耳定律内容： 公式： 例题：一根60?的电阻丝接在36V的电源上,在5min内共产生多少热量？三、电热的利用和防止想想议议：电热是有利的还是有害的？ 我们是怎样利用和防止它？ 【当堂】1、如图所示，下列电器中不是应用电流热效应工作的是 （ ）A. 电风扇 B.电熨斗 C.电暖气 D.电饭锅2、下列情况中防止电热危害的是（ ）A. 电视机背后有散热窗 B. 家电长时期不使用， 隔一时间要通电一次C.人们使用电炉子取暖 D. 大型爆破工程 用电热引发炸药3、某导体的电阻是2?，通过2A的电流时，1min产生多少焦耳的热量？自我评价专栏(分优中差四个等级)自主学习： 合作与交流： 书写： ： |
