课题2 化学是一门以实验为的科学学习目标1.认识学习化学的一个重要途径是实验；2.初步学会对实验现象进行观察和描述的法；3.通过实验下探究体验，了解化学探究 的步骤; 4.知道蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，会书写该反 应的文字表达式。问题1 蜡烛比水的密度是大还是小？蜡烛能不能溶 水？蜡烛燃烧后生成什么？ 问题2 人体呼出的气体与空气相比较有什么不同？ 这些问题你想过吗？ 实验探究的一般过程提出问题猜想与假设设计实验解释与结论收集、整理实验数据实验验证反思与评价实验 探究一：蜡烛点燃前（建议从下表中几个面进行）动手实验并记录展讲交流无固体光滑质软小难溶水白色石蜡的物理性质蜡烛点燃后仔细观察蜡烛燃烧后的现象展讲交流 实验是学习化学的重要途径1. 对蜡烛及其燃烧的探究1.对蜡烛及其燃烧的探究 探究二：对火焰及温度的探究[提出问题][设计实验][实验现象]蜡烛火焰可以分 层， 层温度最高。[分析结论]点燃蜡烛,观察火焰的层次,取一根火柴，拿住一端迅速平放入火焰中,约1秒后取出。火柴靠近外焰部位较黑，其他部位变化不大蜡烛火焰可以分三层，即外焰、内焰和焰心；外焰的温度最高。燃烧加热时一般应处在外焰部位。[启示和应用]1.对蜡烛及其燃烧的探究 探究三：蜡烛被点燃时发生的变化1.点燃蜡烛时，观察到蜡烛熔化，说明发生了 变化， 判断依据是 。物理没有生成新物质知识锦囊：二氧化碳气体可使澄清的石灰水 。2.探究蜡烛燃烧的产物： 变浑浊说明蜡烛燃烧是化学变化，生成的物质是水和二氧化碳。 （试写出该反应的文字表达式）烧杯内壁有水珠石蜡燃烧有水生成石灰水变浑浊石蜡燃烧有二氧化碳生成1.对蜡烛及其燃烧的探究 探究四：蜡烛熄灭后可以看到 。白烟[提出猜想]A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B．白烟是燃烧时生成的水蒸气；C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。实验探究白烟的成分：①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设?? ? （填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是： 。②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是?? ?? 。③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设? 提供了证据。同时可排除假设 ?，因 为?? ? ? 。A蜡烛燃烧会生成二氧化碳，会影响实验的测定水蒸气A、BC二氧化碳和水都 |
