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化学九年级上册课件:化学是一门以实验为基础的科学PPT

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化学是一门以实验为的科学实验一 对蜡烛及其燃烧的探究实验二 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究(1)点燃前    步骤和法:    观察蜡烛的状态:颜色、状体、形状、硬度等。    切下一块放入水中。现象:蜡烛是白色圆柱形固体,质软,高温熔化。蜡烛浮水面。分析:蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡是非晶体,是一种密度小水的有机物。实验一 对蜡烛及其燃烧的研究(2)点燃蜡烛实验一 对蜡烛及其燃烧的研究火焰分三层接触外焰部分木棍比较黑外焰、内焰、焰心火焰温度:外焰>内焰>焰心烧杯内壁产生水雾蜡烛燃烧产生水蜡烛燃烧产生二氧化碳石灰水变浑浊(3)熄灭蜡烛现象:蜡烛继续燃烧。分析:白烟是石蜡蒸气(小颗粒)。实验一 对蜡烛及其燃烧的研究步骤和法:熄灭时,出现白烟。用火柴点燃蜡烛熄灭时产生的白烟。科学探究:    为了认识某种现象或探究一个问题,首先提出与问题有关的猜想假设,然后设计实验,以证实或否定猜测;在实验中,要仔细观察、记录现象,然后通过分析和概括、推理和论证,得出结论。提出问题:人体吸入气体和呼出气体组成有差别查阅资料:(1)二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。(2)氧气可以使带火星的木条复燃木条燃烧越旺,说明氧气越充足。(3)二氧化碳可以使燃烧的木条熄灭。(4)空气主要由氮气、氧气组成,还含二氧化碳、水蒸气等其他气体。实验二 对人体吸入气体和呼出气体的探究猜想假设:吸入气体中氧气含量较多         呼出气体中二氧化碳、水蒸气较多实验二 对人体吸入气体和呼出气体的探究设计实验: (1) 氧气含量的比较将燃烧的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中。在空气样品中燃烧的小木条燃烧时间更长。空气中氧气的含量较大。实验二 对人体吸入气体和呼出气体的探究设计实验: (2) 二氧化碳含量的比较向空气样品和呼出气体样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水,震荡。呼出气体样品中的石灰水更浑浊。呼出气体中二氧化碳的含量较大。实验二 对人体吸入气体和呼出气体的探究设计实验: (3) 水蒸气含量的比较向一块干燥的玻璃片哈气,与另一块干燥的玻璃片比较。被哈气的玻璃片上产生水珠。呼出气体中水蒸气的含量较大。实验二 对人体吸入气体和呼出气体的探究得出结论:较多       较少       较少较少       较多       较多    请列表比较吸入空气和呼出气体中氧气、二氧化碳、水蒸气的含量多少。1. 火焰分几层,分别称作什么,每层之间温度有什么关系。2. 蜡烛燃烧以后生成什么。3. 科学探究的一般步骤是怎样的。4. 氧气的检验法。5. 二氧化碳的两种检验法。你都知道吗?1.

 

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