肆 电话：14786830538学习目的：1、通过对蜡烛及其燃烧的探究和探究人体吸入的空气和呼出的气体，初步学会观察实验、表述实验现象的。2、学会实验探究的一般步骤。3、通过实验激发学生学习化学的热情: 1、对蜡烛及其燃烧的探究。 2. 探究人体吸入的空气和呼出的气体。难点 ： 培养学生好的化学实验习惯。学习过程：一、【预习导学】认真阅读课文回答下列问题：化学是一门以 为的自然科学。2. 空气中的氧气，可不可以燃烧？3. 蜡烛燃烧时，发生了哪些现象和变化？ 4. 人吸进的气体和呼出的气体有哪些不一样？【学习研讨】实验探究：实 验对现象的观察和描述点燃前燃烧时熄灭后探究1：观察和描述——对蜡烛及其燃烧的探究讨论总结蜡烛燃烧后，新生成了哪些物质？探究2：对人体吸入的空气和呼出的气体成分的探究作出猜想1、呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多。2、呼出的气体中氧气的含量比空气少。3、呼出的气体中水蒸气的含量比空气多。制定计划收集实证：查阅资料，设计实验，验证自己的假设。探究提示：1、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。2、氧气能使带火星的木条复燃。3、二氧化碳能使燃着的木条熄灭。探究指导：1、收集两瓶空气做对照实验（如收集？）2、收集两瓶呼出的气体做实验。3、收集一瓶呼出的气体，用澄清的石灰水检验。同时做空气的对比实验。4、收集一瓶呼出的气体，用燃着的小木条检验。同时做空气的对比实验。5、对着干燥的玻璃片呼气。同时做空气的对比实验。现象结论实验3实验4实验5由以上实验得出的初步结论是：评价样题：1（1）石蜡的密度比水 。(2)蜡烛火焰的 层温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧生成了 、 ，此变化是 ，而蜡烛受热时先熔化，此变化是 ，故蜡烛燃烧既有 又有 。2．人呼出的气体中的主要成分是（ ） A、水蒸气 B、二氧化碳 C、二氧化碳、水和氧气 D、氧气3．能够使澄清石灰水变浑浊的是（ ）A、氧气 B、二氧化碳 C、水蒸气 D、石蜡4．便面拆封后放置一时间会变软，这是为什么？5． 在人工呼吸的时候是吸气还是呼气？请说明理由。6．①实验室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一时间后，发现表面有一层白色物质生成，说明空气中含有什么气体。②从冰箱中取出的杯子，放在空气中，外 |
