课题课题2 化学是一门以实验为的科学化学课型新授课班级九年级人红评价红第1 对蜡烛及其燃烧的探究一、学习目标：1、知道蜡烛的组成，燃烧时火焰分三层。2、学会观察蜡烛燃烧时的现象二、学习重、难点：1、：学会探究蜡烛熄灭后白烟的成分。2、难点：学生主动观察实验现象，学会表述实验现象的。三、学法指导：问题教学、分组协作学习、实验探究四、学习准备：烧杯、澄清的石灰水、火柴、小刀、蜡烛等。五、单元：2六、学习过程：（一）创设情境，导入新课 1．引导设问：我们的生活处处都离不开化学，化学使我们的生活多姿多彩。那么化学又是以什么为建立的呢？ 2．讲述：大家是否还记得《西游记》中太上老的炼丹炉？我们不要小看这个炼丹炉，其实古代炼丹和炼金的作坊就是今天的化学实验室的前身。 3．导人新课：化学是一门以实验为的科学，多的化学成果与创造都是在实验室中反复地实验而得出的，所以说要想学好化学就必须重视化学实验。（板书：课题2 化学是一门以实验为的科学）（二）合作探究，完成以下问题：1、蜡烛的组成是什么？2、点燃蜡烛前观察其物理性质都有哪些？3、蜡烛燃烧时发生了哪些变化？火焰分几层？哪部分温度最高？生成的产物有哪些？4、熄灭蜡烛后的白烟是什么？用火柴点能否点燃蜡烛？5、化学学习的特点是什么？探究（或实验）报告姓名 合作者 班级＿ 日期＿ 探究（或实验）名称： 探究（或实验）目的： 用品（如仪器、药品等）：＿＿ 步骤和法（可用图示）现象分析结论： 问题和建议： （三），：化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。(1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 ；(2）点燃蜡烛，观察到火焰分为外外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中（如右图）约1s后取出可以看到火柴梗的＿（填“a""b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高(3）在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ） A、反复实验，并观察是否有相同现象 B、查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 |
