初三化学教学案化学是一门以实验为的化学 班级 姓名 小组________第____号【学习目标】 1.了解化学实验的途径与作用 2.探究蜡烛及其燃烧的实验以及人体吸入的空气与呼出的气体的实验 3.归纳总结科学探究的内容及分类【难点】 :对蜡烛及其燃烧的探究，对人体吸入的空气与呼出的气体的探究 难点:科学探究的内容、步骤及分类【学情分析】【导学流程】自主学习内容一、回顾旧知： 1.我们为什么要研究 化学实验？ 2.在进行化学实验时我们应该关注什么？二、知识感知 （一）、对蜡烛及其燃烧的探究 （1）.活动与探究内容：点燃蜡烛，仔细观察蜡烛在点燃前、点燃中、点燃后有什么变化。 （2）.提供资料：澄清的石灰水遇二氧化碳气体变浑浊。因此，可以用澄清的石灰水检验二氧化碳气体的存在。 （3）活动记录实验探究步骤观察物质 的性质、变化、现象结论解释观察蜡烛的制作材料烛芯：棉线外部：石蜡石蜡制成点燃前1、观察蜡烛的颜色、状态、形状乳白色、固态、圆柱状颜色：________状态:_________2、用小刀切下一块石蜡，投入水中很容易切开，浮在________，____溶水密度：_________；硬度： _______；溶解性：_________点燃蜡烛1、用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰火焰分为___层：焰心呈淡蓝色；内焰是暗淡的；外焰呈色且最亮石蜡具有_______2、将一根火柴迅速平放在火焰中，约1s后取出______最先炭化，_______最后炭化（甚至不炭化）________温度最高，________温度最低。因此，加热用外焰3、分别取一干燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上第一个烧杯内壁有水雾，第二个烧杯内澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧生成了_____和__________熄灭蜡烛1、将蜡烛熄灭，观察有白烟白烟是石蜡的固体颗粒2、用火柴迅速点燃熄灭时的白烟_______________蜡烛燃烧时先由固态转变成液态，再汽化，而后燃烧 （4）结论：综上所述，蜡烛能在空气中燃烧，发出白色火焰，放出热量，生成水并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体——二氧化碳。（二）对人体吸入空气与呼出的气体的探究*活动与探究内容：我们吸入的空气和呼出气体有什么 不同？*提供资料：1、二氧化碳可 以使澄清石灰水变浑浊，白色浑浊越多，说明气体中二氧化然越多。2、氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说 |
