上册九 年级 化学 备课组兰冬秀使用教师授间 月 日1课题氧气课型新授课教学目标 一、知识目标 ： 1．认识氧气的主要物理性质；2．观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空 气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；3．了解氧气的主要用途、氧气与人类 关系密切 ；二、目标：通过学习学生可以自己总结出物理性质，通过性质可以进行实验。 氧气的性质与用途 难点 氧气的获得和性质教学用具 试管 木条 集气瓶 铁丝 酒精灯 硫 木炭教学环节说 明二次备课空气的含量、成分、各成分的用途新课导入我们人类只所以能生 存在地球上，是以为它有我们人类赖以生存的氧气。所以我们今天来学习氧气。 课 程 讲 授1、氧气存在什么地？含量是多少？ 2、教师演示氧气的物理性质、化学性质实验 记录相关现象、填写在书上3、化学反应式： 点燃C + O2 ====== CO2 点燃S + O2 ====== SO2 点燃P + O2 ====== P2 O5 点燃Fe + O 2 ====== Fe3O4 点燃蜡烛 + 氧气 ==== 二氧化碳 + 水以上各反应的特点：1~4：反应物都是两种，生成物都是一种5： 反应物和生成物都是两种一、化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫化合反应二、氧化反应：严格氧化反应就是物质得 到电子或电子偏向的反应三、氧气的物理性质：氧气是无色、无味的气体，不易溶解水，密度大空气（P=1.43g/L），沸点:- 183℃, 熔点:-213℃四、氧气的检验法：法：用带火星的 木条伸入集气瓶现象：木条重新燃烧结论：该气体是氧气步骤： 法 → 现象 → 结 论 五、氧气的用途：1、供给呼吸：（潜水、登山、抢救危重病人）2、支持燃烧：（碳、酒精、汽油、蜡烛 煤气）3、炼钢： （炉温 钢产量）4、气焊、气割（利用燃烧放出的热量）讨论题：氧气有没有可燃 性？ 氧气可不可以燃烧？小结 氧气的物理性质、化学性质布置1、强化化学式及化学反应式的记忆2、预习制取氧气板书设计反思 |
