课题2 氧气（第二） 主审 教学目标：知识与技能举例说明氧气的用途并能说明用途与性质的关系了解化合反应和氧 化反应的概念并会判断化合反应过程和法学习 从具 体到抽象，从个别到一般的归纳法情感态度与价值观通过所学知识与生活经验的联系认识到学习化学的重要性和难点 ：化合反应难点：氧化反应教学准备教学过程【知识回忆】：氧气的物理性质氧气 与硫磺、木炭、铁丝，红磷，蜡烛反应的现象及文字表达式硫在氧气中燃烧预先在集气瓶中放水的原因铁丝在氧气燃烧预先在集气瓶中放水的原因【引入】：请大家观 察上述反应的文字表达式，他们之间有哪些相似之处？【讨论】：从反应物种类、生成 物 的种类、反应条件、反应现象、是否需要氧气这些面加以考虑。【板书】三、 化合反应【阅读】：课本P35页相关内容【讲解】：1、化合反应的定义： 2、化合反应的特征：反应物不止一种，生成物只能是一种（多变一） 3、化合 反应的字母表示： A+B+------------- -AB【】：判断下列变化哪些属化合反应汞+氧气- -------氧化 汞 氧化汞---------汞+氧气铜绿-------氧化铜+二氧化碳+水铜+氧气+水+二氧化碳-------碱式碳酸铜氧化钙+水--------氢氧化钙碳酸钙-------氧化钙+二氧化碳 氨气+氯化氢-------氯化铵氢气+氧气--------水酒精 +氧气--------水+二氧化碳硫酸铜+氢氧化钠-------氢氧化铜+硫酸钠【板书】：四、氧化 反应【阅读】：课本P35—36页相关内容【讲解】：1、氧化反应的定义 【说明】：氧不等氧气，它括氧气和含氧元素的物质【】 ：判断以上反应哪些属氧化反应【 】：判断以上反应既是化合反应又是氧化反应的有哪些【讲解】：2、氧化反应与化合反应的区别和联系 剧烈氧化 如燃烧，燃烧引起的爆炸 3、氧 化反应的分类： 缓慢氧化 如呼吸，食物的腐烂 酿酒酿醋 金属的锈蚀 农家肥料的 腐熟【讨论】：1、缓慢氧化与剧烈氧化的相同点，区别分别是什么？ 2、举例说明氧化反应在生活中 的利弊？【小结】：化合反应与氧化反应的判断【】：附后【板书设计】 课题2 氧气三、化合反应1、定义：两种或两种以上物质生成一种物质的反应2、特征：多变一3、字母表示：A+B----------- ---AB四 、氧化反 应1、定义：物质与氧发生的化学反应2、分类：剧烈氧化和缓 慢氧 化【教后感】; |
