第二单元 我们围的空气课题2 氧气第1 氧气的性质【学习目标】1.认识氧气的物理性质和化学性质；2.能够区分化合反应 和氧化反应 ；3.培养学生观察、思维和动手实验的；4.学习从具体到抽象、个别到一般的归纳法。 【自主学习】1.氧气物理性质：阅读教材P33页，并结合实际，你能得出氧气有哪些物理性质? 颜色气味状态密度溶解性2.氧气的检验法_______________________________________________________________【共同建构】活动一：探究氧气的化学性质氧气的检验：把带火星的木条伸入氧气瓶中，现象 ，把燃着的木条伸入氧气瓶中，现象 ，这说明 ，所以可以用 检验氧气。2、硫的燃烧反应物的名称反应物 的色态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象生成物色态文字表达式及化学程式硫磺、氧气3、木炭在氧气中的燃烧反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象生成物色态文字表达式及化学程式木炭、氧气4、镁条在空气中的燃烧反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧的现象生成物色态文字表达式及化学程式镁条、空气5、铁丝在氧气中的燃烧反应物的名称反应物的色态在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象生成物色态文字表达式及化学程式铁丝、 氧气活动二：交流讨论（！）碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同?_____________________________________________________________________________（2）现有一瓶收集的气体,如检验它是不是氧气?想一想:有一瓶氧气如检验是否收集满?______________________________________________________________________________（3）硫燃烧实验时,瓶底应放少量的水,为什么？______________________________________________________________________________（4）做铁燃烧这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,为什么?还需要将铁丝绕成螺旋状,为什么? 底部应放少量的水或铺一层细纱,为什么？小结：1.能在空气和氧气中燃烧的物 质——碳、硫、磷、镁、蜡烛、酒精、天然气等。2.一些不 |
