第二单元 我们围的空气课题2 氧气第2 化合反应和氧化反应 【学习目标】1．理解掌握化合反应、氧化反应。2．培养学生学会运用比较概括等的 法。【自主学习】1.请你写出表示C、S、Fe在O2中燃烧的化学表达式及蜡烛燃烧的文字表达式。 2．阅读教材P35完成下面内容化合反应： 氧化反应： 【共同建构】活动一：C、S、Fe燃烧三个反应有共同特征？分别从一下几个面考虑：是否生成新物质的角度；反应物和生成物的种类角度；反应物组成、生成物组成的角度。相同点归类都有新物质生成由 种物质生成 种物质物质与 发生的反应活动二：交流讨论（1）判断化合反应的关键是什么？强调反应物还是生成物的数量？______________________________________________________________________________（2）判断氧化反应的关键是什么？是否强调生成物的数量？蜡烛燃烧是氧化反应吗?_____________________________________________________________________________（3）有O2参加的反应是否为氧化反应？没有O2参加的反应就不是氧化反应？__________________________________ ____________________________________________（4）什么是氧化性？它是化学性质还是物理性质？具有氧化性最见的物质是什么?_____________________________________________________________________________（5）什么是缓慢氧化？在生活中有哪些缓慢氧化的例子？请举例。小结：1、化合反应： 。 “多变一”，强调“生成物的数量”，属“基本反应类型”之一。2、氧化反应： （“氧”指氧元素，括氧气，但不专指氧气），强调“反应物，对生成 |
