【学习目标】1．了解氧气的主要物理性质。2．掌握氧气的检验法，知道碳、 硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；知道氧气具有氧化性。3．掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。4．知道氧 化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例。【课前预习】1、凭借自己日的生活经验，你能说出你对氧气都有哪些认识吗？（只要是与氧气相关的内容都可以，每位同学均可参与展示）2、在大家列了有关氧气的很多内容后，我们能 否将这些内容进行归类呢？3、在通情况下，氧气是一种_____色____味的气体，密度比空气_______，氧气___ ___溶水，液态氧为___________色，固态氧为_______色。4、可燃物在空气中燃烧会生成含有氧元素的物质，如：五氧化二磷（P2O5）.氧化镁 （MgO）.二氧化硫（SO2）二氧化碳（CO2）等。化学反应可以用文字表达式来表示，例：木炭在氧气中燃烧可表示为 。5、下列物质在氧气中燃烧，集气瓶中 需放少量水或细沙的是 （ ）A．铁丝 B ．木炭 C ．红磷 D．蜡烛6、下列反应不属缓慢氧化的是（ ）A．动植物的呼吸作用 B．铁制品锈蚀 C．食品腐烂 D．电灯发光.放热7、氧气是一种化学性质比较活泼的 气体，以下对氧气化学性质的描述正确的是（ ）A．跟其他物质的反应都属氧化反应 B．它跟其他物质的反应都属缓慢氧化C．它跟其他物质的反应都有发光.放热现象 D．其他物质的反应都有火焰产生【探究】一、自主学习在第一单元我们已经知道化学是研究物质的，通过对物质的性质、组成、结构、变化规律以 及物质间相互作用关系进行研究，从而使我们能更清晰准确地认识围的事物。而 “氧气”就 是我们步入化学殿堂所要研究探讨的第一种见物质。现在，就让我们从科学家的角度来重新认识一下我们赖以生存的氧气吧！阅读课本p34,完成下表 ：气体名称颜色温状态气味标况密度沸点凝固点是否易溶水以上是对该气体 性质的描述。二、观察思考1． 观察老师演示实验，观察记录实验现 象并分析。实验步骤实验现象 现象分析及结论把带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中（若置空气中会有现象）氧气： 空气：友情提醒：此法通用氧气区别其它气体的鉴别。2． 观察老师演示实验及，观察记录实验现象并完成下表：实验名称实验现象反应前的物 质反应后生成的物质反应的文字表达式空气中氧气中硫的燃 |
