现有的多媒体设备播放“雅鲁藏布江的水资源”配乐诗风景片。学生听着优美的音乐，看着壮观的水画面对本课题产生无限的遐想。教师：大自然的水景是多么壮观、多么变化莫测。今天让我们一起来了解水资源。引入：既然水对我们如此重要，那么你了解我们的水资源状况吗？知道如保护我们的水资源吗？3、讲授新课：展示并板书课题： 爱护水资源 Why展示学习目标并让一学生起来读给大家听： 爱护水资源 How师：本节课我们就一起来共同解决这个两个目标，解决好了就休息。一、 Why爱护水资源（板书） （本节只谈客观原因） 展示： 地球上水资源状况分布图 学生观察并思考：地球为什么被称为“水球”？中国的总储水量占世界第几位？板书： 总量很大 学生：疑惑，这么多水，为什么还要爱护呢？人们怎么也用不完呀。展示：我国渤、、东、南海海水所含主要化学元素我国渤、、东、南海海水所含主要化学元素元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t氧 3.35x105钾 0.1x1013铜 1.1x107氢 0.4x1015溴 2.5x1011镍 0.8x107氯 7.2x1013氟 0.5x1010铝 0.8x107钠 4.0x1013磷 2.7x108锰 0.8x107镁 0.5x1013碘 2.3x108钛 0.4x107 |
