九年级化学导学案 第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源学习目标： 1.了解世界和中国的水资源状况。 2.通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的。 3.通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。： 1、淡水资源短缺的原因？ 2、水体污染的途径。难点：水污染易，治理难。【预习案】阅读课本P68-P72的内容，完成下列习题。1、地球表面约 被水覆盖，地球水储水量最大的地是 。虽然地球上总水量很大，但淡水占全球储水量的2.53％。2、我们必须爱护水资源，一面要 ，另一面要 。3、节水徽记【探究案】一、人类拥有的水资源【阅读】课本第68页至70页内容，思考以下问题：1.地球的表面积约有 被水覆盖着；地球上最大的储水库是 ；淡水约占全球总水储量的 ；海水中含有的化学元素大约有 种； 2.中国水资源总量居世界第 位，世界人均水量最多的国家是 ，中国人均水量约占世界均值的 ，我国人均水量最多的省(地区)是 ； 我国人均水量最少的省是 。3.世界水日是 月 日。4.世界上有多少人口处缺水状态 ，南水北调工程将使我国北44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将 水调往北。 二、爱护水资源【阅读】课本第70页至72页内容，思考以下问题： 爱护水资源从哪些面入手？① ② 水体污染是指什么？水体污染源主要有哪些?① ② ③ 4.如节约用水？预防和治理水污染？【归纳小结】小组内交流讨论，明确以上问题，师生共同小结。1.节约用水：水的 ，使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。2.防止水体污染：（1）水体污染是指大量污染物质排入水体，过水体的 使水质恶化的现象。（2）水体污染源：①工业污染：工厂的“三废”( 、 、 )倒入江河、地下，污染江河和地下水。②农业污染： 、 的不合理使用，也易造成水的污染。③生活污染：生活 的意排放，造成水的污染。④其他污染：A、病原微生物污染 B、需氧有机物污染 C、富营养化污染（赤潮）D、恶臭物污染 E、地下水硬度升高 F、重金属离子污染（水俣病） J、石油泄露造成的海水污染 H、热污染 I、放射性水污染。(3)水体污染的危害：破坏 |
