声现象填空题(每空1分,共12分)1.地震产生的声波属于＿＿＿＿(选填“超声波”或“次声波”),因此地震前人们并没有感觉。倒塌房屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其＿＿＿＿发出声音,以便被及时救出2.为了减少噪声污染,很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲,这是从＿＿＿＿处减弱噪声。人们以＿＿＿＿为单位表示噪声强弱的等级。3.如图甲所示,蝙蝠靠发出＿＿＿＿发现昆虫。如图乙所示,从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小,此现象可推理得出＿＿＿＿不能传声。/4.学校在举行防震逃生演练时,同学们听到广播中的警报声迅速离开教室,说明声波可以传递＿＿＿＿(选填“信息”或“能量”),声波是通过＿＿＿＿传到同学们的耳朵中。5.清晨,一觉醒来,听到窗外各种鸟儿欢快地鸣叫,有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉……的叫声,这是根据声音的＿＿＿＿进行辨别的;雄鸡的叫声能够传得比较远,这是它声音的＿＿＿＿比较大的缘故。6.小平对着山崖大喊一声,经过2s听到回声,那么小平与山崖之间的距离大约是＿＿＿＿m(空气中声速取340m/s),这种方法＿＿＿＿(选填“能”或“不能”)用来测量地月之间的距离。二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求,第13~14题每小题有两个选项符合题目要求,全部选对得2分,选对但不全得1分,有错选的得0分)7.关于声现象,下列说法正确的是（）A.声音是由于物体振动产生的B.声源的振幅越大,音调越高C.声音在真空中的传播速度是3×108m/sD.人耳不能听到超声波,但能听到次声波8.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的超声”排石D站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮9.(宜宾中考)如图在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔,耳罩的作用是（）A.防止噪声的产生B.在传播过程中减弱噪声C.在人耳处减弱噪声D.防止风吹到头部/10.一场大雪后,大地披上了银装,这时你会发现周围特别宁静,这是因地的微孔能吸收声音,根据上面的描述,你认为把会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平,或采用蜂窝状的材料,主要是为了（）A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.装饰得美观些11.(绵阳中考)在门窗关闭的空教室里说话,会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮,原因是（）A.声音的响度大些B.声音的音调高些C.声音与回声分开了D.声音与回声混在一起了12.在实际生活中,人们常常利用回声来测量距离。一座高山,看上去很近,走了好久还走不到,“望山跑死马”就是这个道理。距离有多远呢?不妨请“应声阿哥”来帮个忙:对着高山喊,听一回声,记下两声之间的时间间隔,就可以估计距离。如果一个人对着一座高山呼喊,经过10后听到回声,那么我们可以断定（）A.高山距人大约1700mB高山距人大约3400mC.高山距人大约170mD.高山距人大约340m/13.(双选)如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图,下列说法正确的是（）A.甲的音调与乙的音调相同B.甲的音量与乙的音量相同C.甲的音调比乙的音调高D.甲的音量比乙的音量大14.(双选)如图所示,在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后从下端插入两端开口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端时,下列说法错误的是（）A.哨音是由上下推拉活塞产生的B.哨音是通过空气传到别人耳朵的C.向上推活塞时,吹出的哨音响度会变大D.向下拉活塞时,吹出的哨音音调会变低/三、实验探究题(共22分)15.(6分)小超学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究。请阅读并回答下列问题实验步骤:（1)先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;(2)把钟放到一只鞋盒里,将衣服盖在盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离(3)依次分别将各种材料盖在盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见滴答声的距离2.12.83.75.21.2回答问题:①小超设计的实验利用了离声源越远,听到的声音响度越＿＿＿＿(选填“大”或“小”)的原理②根据小超所得数据可知粗糙材料比平滑材料隔音性能＿＿＿＿（填“好”或“坏”),原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料＿＿＿＿(选填“强”或“弱”)。16.(8分)很多同学有过疑问:“声音具有能量吗?它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢?”某同学对其中两个问题进行探究,实验装置如图所示:A为一个圆筒,它的一端用剪成圆片的挺直的纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢,另一端用塑料薄膜 |
