室内体育课教学反思

　　今天，风特别的大，温度特别低，孩子们室外的体育课就取消了。在室内上课更多的是给孩子们下棋、看书、写作业，这样就失去了锻炼身体的机会。为此，我想让学生在室内也能参加体育锻炼。我把一节体育室内课改成一节活动课，内容是：热身运动：伸拉操——游戏：画图接力——拍拍手——放松：开火车。这节课上学生们觉得又新奇又好玩，室内也可以这样上体育课的。在活动中大部分孩子们能主动、积极地去参与，表现出浓郁的兴趣。通过这一课我希望我的学生在室内也能学会锻炼。虽然学生玩的开心，也达到了一定的锻炼的目的，学生非常喜欢上这样的课。但是课中却还存在许多的不足，如在带领学生做伸拉操时，由于没有清晰的告诉学生们动作的重点，应如何伸拉，使得学生们只是模仿老师的动作，没有真正做到伸拉的效果，而且二年级的孩子对专业的词语理解能力差，应用通俗易懂的语言来表达。在拍拍手游戏中，学生对老师说的规则不清晰明了，在游戏中大部分学生出现完成不了的情况。而我只是作了个别的指导，这样一来许多同学就找我帮忙，加重了老师的负担同时浪费了许多时间。当出现大部分学生还没有掌握规则或动作的时候，作为教师应做集体的纠正和指导，以后要多学习，改进教学方法，关注全体，使得每个学生都学会。