读《测试与评价》有感

　　我对小学英语测试与评价的再认识。

　　看张老师的《测试与评价》，我对小学阶段英语测试与评价的理论有了进一步的理解。在以往的教学中，我很注重对学生课堂表现方面的激励评价，对学生的测试要求却很严格，学生的听写或者测试卷不得有一点马虎：如字母书写的不规范，句型丢了个标点，冠词漏写等。我都会严格的扣分，自己认为这是对学生严格要求。看了张老师的讲座，觉得自己对学生的心理了解的还是不够，应向张老师讲的那样，多给学生一些激励性的评价，让他们更多地感受教师对他们努力的认可，和对他们的希望。这一点不仅要体现在课堂教学中，还应体现在对孩子们的测试评价中。鼓励他们的点滴进步，都有助于调整学生的学习情感和态度；有助于学生增强英语学习的信心。在看这节报告中，我觉得明白这点是我最大的收获之一，我也觉得看这样的讲作受益要深。