“体育”评价标准与方法

　　一、评价内容

　　1.知识与技能：对体育与健康的认识，科学锻炼的方法，体育技战术知识与运用能力，有关健康知识的掌握与运用。

　　2.运动能力：与不同学习水平相关的体能项目。

　　3.兴趣爱好：对待学习与练习的态度，以及在学习和锻炼活动中的行为表现。

　　二、评价标准

　　采用绝对评价标准和相对评价标准相结合的方法进行，如在运动能力成绩评价中，可参照《学生体质健康标准》，结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评价。运动技能成绩的评定，可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。

　　三、评价方法

　　（一）月评价表

　　摘星星部分每次课后进行评价，内容包括：知识与技能、运动能力、兴趣爱好；自己评、伙伴评、老师评部分根据摘星星的情况每两个月进行总结性评价。

　　（1）知识与技能部分：能准确掌握体育与健康知识、体育技战术知识与运用，可得到2颗星，每少一项少一颗星，完全没有掌握不得分。

　　（2）运动能力部分：达到不同学习水平相关的体能项目标准：优秀可得到4颗星，良好为3颗星，及格2颗星，不及格1颗星。

　　（3）兴趣爱好部分：对待学习与练习的态度积极，每次可得2颗星；能够不怕吃苦、勇于拼搏或能和其他同学一起研究，每次可得2颗星。否则，依次递减。

　　月评价方面，自己评、伙伴评、老师评部分综合摘 星星的情况，分别用红、黄、蓝做出评价。家长评部分则由家长根据学生在家的表现写出对学生的意见或希望。

　　（二）总评价表

　　平日表现：根据月评价表中的得星情况进行评价。三个部分，每部分得18颗星以上的为优秀，15-17为良好，14以下为不合格。

　　期末考查根据学生的书面或非书面抽测情况进行评价。

　　总评：综合平日表现和期末考查，分别按70%、30%折合，实行等级评价。