中学依法治校工作总结

　　为了更好地推动学校发展，完善依法治校工作机制，我校认真制定工作计划、贯彻实施工作细则，达到学校制定的依法治校的预定目标，现将上阶段工作开展情况总结如下：

　　一、完善各项制度，健全组织机构，规范办学行为。

　　1、构建管理网络，为依法治校提供组织保证。

　　组织建设是开展依法治校工作的重要保证。根据学校实际和发展需要，我校构建了一个较为合理的校内管理网络，以校长室为统领，下设教务处、政教处、团委、总务处等常设处室；教务处负责13个教研组建设，政教处之下有三个年级组和班主任，团委管理学生会及相应的学生自主管理机构，职责明确、分工合理，同时，依法执行校长负责制，制定了校委会议事规则，以确保分工协作，提高管理效率；此外，还设置有依法治校、校务公开、行风建设、综合治理、德育工作、安全工作等多个领导小组，所在处室和领导小组的权利与责任对等，协调一致。

　　（1）学校高度重视教职工、青少年学生的法制教育。今年根据人事变动的实际，及时调整了“依法治校”领导小组。

　　组 长：    徐志福

　　副组长：   袁  伟   于小红

　　成 员：    卢振明  赵筱梅

　　李志斌 贾然 程辉 张连贵 曲忠良于洋 政教干事 教研组长 班主任 政治课任课教师

　　下设办公室： 政教处

　　办公室主任： 李志斌（兼）

　　法制副校长：程克辉（民主派出所代所长）。

　　（2）、学校制定了法制教育宣传与依法治校工作规划，做到年年有计划、有总结、检查落实到位。

　　（3）、机构完善，有明确的议事，办事制度。

　　2、建章立制，为依法治校提供制度保证。

　　制度建设是实施依法治校的前提，近年来，我校根据法律规定，制定完善了《通化市第二中学制度汇编》内容包括重要的教育法规、教职工职业道德有关规定、岗位职责、及学校的软件和硬件的管理制度、学生组织、应急预案等等，涉及了教育教学、科研、财务、教师、学生后勤、安全等方方面面，都经由教职工代表大会讨论通过并付诸实施。保证了学校各部门、各岗位高效运作，为实施依法治校提供了具体的制度保障，使学校管理步入规范化、法制化轨道。

　　3、狠抓落实，重依法治校规范办学行为。

　　规范办学行为是学校发展的内驱力和约束力。我校自觉落实国家法律法规及政策，强化规范内部教育教学管理。首先，严格遵守国家法规；将学校管理的方方面面置于制度法规的约束之下，做到时时处处有法可依，有制度可循，依法办学、依法育人、依法理财。学校不分快慢班，不在节假日和双休日集体补课，教师不搞有偿家教；多年来，学校师生中无一例严重违纪或刑事犯罪行为。其次：积极推进课程改革；为了培养21C高素质的社会主义建设者和接班人，我校坚决贯彻国家的教育方针，面向全体学生，把握教育规律，着眼于使学生奠定终身学习的基础，为年青一代适应日后进入社会做好必要的知识、能力准备。几年来，在全校上下的努力下，克服了生源质量下降的劣势，中考成绩多次居同类学校前列，受到教育局嘉奖；同时，各类社团活动有序展开，学校成立了四季栽培生物研究社、科普园、天文气象社、小记者、舞蹈队、校园之声等十多个学生社团，锻炼了学生多方面能力，促进了学生的全面发展。学生的爱国主义、集体主义观念强，社会公德意识有口皆碑，特别是我校的爱心基金会，扶残助困，已坚持两年，活动内容宽泛，爱心捐助近万余元，《通化日报》、通化电视台等多次进行专题报道，爱心基金会活动博得了社会各界的交口称赞，为学校赢得了良好的社会声誉。再次重视“控流保学”工作的制度建设及规范管理；1、建立 “三册”制度。每期开校初造学生花名册，每年新生入学后制好学籍簿，建好学生档案台帐，严格实行学生“户口”管理。2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭户口迁移证和转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请，班主任审查同意，学校领导批准、政教处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。政教处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校参加学习。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。再次依法规范执行财务制度。学校建立了健全的财务管理与监督制度。严格按照上级财务、物价部门规定范围、项目、标准收费，并张榜公布，填发收费单据，接受上级部门监督，无乱收费现象。对有限的学校资金进行合理的、有计划的收支，并向教师公布，增加透明度。没有私设“小金库”现象，做到了民主理财，自清自洁。第四按照“总量控制、优化结构、理顺关系、科学管理”的原则，依据教育局核准我校的总编制和学校事业发展的实际需要，从严从紧核定学校各类人员编制，逐步提高教学科研人员占教职工的比例，严格控制非教学科研人员编制。

　　二、推进民主管理，维护师生权益，营造和谐氛围。

　　1、拓宽民主管理渠道。

　　民主管理是激发教职工积极性和创造性的最好办法，也是增强领导班子凝聚力的最佳途径。学校采取了多层次多形式民主管理方式，加大了教职工、学生家长参与学校管理的广度和深度。首先，落实教代会职权；教代会是推进学校民主化建设的重要载体，在具体做法上，一方面，完善源头参与机制。坚持“大事通教代会，小事通校务会”的原则，涉及教职工切身利益的改革方案、制度、奖惩条例等必须经教代会审议通过，以切实保障教职工对学校重大事项决策的民主参与、民主管理和民主监督的权利。另一方面，健全提案征集落实机制。提案征集是充分实现教职工作为学校主人翁的角色地位，学校提案征集小组，对提案的征集、立案、落实进行全程督促。使学校工作的开展真正实现集思广益，决策民主，避免随意性和独断性。我校的教代会工作得到了省市教育工会的充分肯定，受到高度赞扬。其次，规范校务公开制度；学校建立完善了党组织统一领导、行政主持、工会协调监督、业务部门各负其责、教职工积极参与的工作机制，成立校务公开领导小组和监督小组，设立固定校务公开栏，并据实际情况制订校务公开计划和实施细则，通过一整套行之有效的监督检查办法，做到“有章可依，有章必依”，保证校务公开工作的健康有序开展。通过内公开和外公开相结合的方式，向社会、家长和教职工公开，接受监督，做到“政策公开，过程公开，结果公开”。此项工作的开展，使学校的各项工作的操作程序进一步民主化，规范化、科学化，得到社会和全校教职工的信赖和支持，进一步弘扬了学校和谐、文明的良好氛围。第三，强化家校联系；学校搭建了多种平台，加强家校联系。成立了家长委员会，制订了《通化市二中家长委员会章程》，重视该组织的家校纽带作用的发挥，定期征徇他们对学校各项工作和决策的意见和建议；同时，学校通过家校通、家长联系册、告家长书、一年一度的百名教师进千家活动及各种类别的家长会等途径，及时与家长沟通交流，更好地畅通了家校渠道，凝聚了家校合力。

　　2、保障教职工合法权益。

　　学校始终坚持和突出教职工在学校改革发展中的中心地位，想方设法为教师创造一个良好的学习、工作和生活的环境。做好了三篇文章，第一篇文章： 实施聘任制，完善考核评价机制。学校认真实施聘任制，签订聘用合同，明确聘任双方的权利和义务，强化岗位职责；完善教师考核奖惩机制，根据“按岗取酬，优劳优酬”的原则，学校制定完善了《教学人员年度量化考核》《行政人员年度量化考核》《班主任考核细则》，根据岗位职责要求分别对行政人员、教师、班主任和后勤人员进行考核。考核坚持自评和他评结合，做到公开、公正和公平。第二篇文章：加大投入，关心教职工的专业成长。稳定教学、教研经费投入，对教师参加校内外学术会议，参加新课程培训和各种短期培训，编写及出版教材，从事教科研成果等进行资助和奖励，保障教师开展教学、科研等权利，收到实效。近几年来，针对我校教师流动快，年青教师多的特点，制订了《青年教师培养计划》，不惜重资，鼓励教师外出取经，搭建多种平台，加速他们的成长步伐。特别是两年一届的校教学新秀评比，起到了很好的激励作用，到目前为止，有40余名青年教师参与校内青蓝工程，有三名教师获得通化市骨干教师称号、有10多名年青教师在通化市教坛新秀、优质课评比等各级各类竞赛中获奖。同时，学校的教学科研取得了重大突破，本学年度就有五个课题在省级立项。第三篇文章：突出人文关怀，建立校内教工申诉机制。校工会积极建立健全维权机制，出台了《通化市二中教职工申诉处理办法》，成立了专门的申诉组织，聘请法律顾问受理教职工合理申诉。同时，贴近群众生活，为教职工办好事、实事：关心教职工身心健康，每年组织一次体检；开展丰富多彩的文体活动，提高教职工身体素质；为广大教职工谋福利，慰问困难教职工，从而使广大教职工安居乐教，合法权益得到切实保障。

　　3、保障学生合法权益。

　　学生是学校教育的主体，对学生合法权益的重视和维护是关系到学校兴衰的大事，因此我们迈好了四步，第一步，规范收费工作。依法收费。严格按照省、市、物价局的文件规定收取各项费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送，所有教学设备均由市教育局统一配送，做到收支明确、公开。第二步，维护学生受教育权。认真贯彻执行《义务教育法》、《未成年人保护法》等，尊重学生人格及其人身权利、财产权利和受教育权，为此我们落实了三个抓手，一抓教师师德建设；制定了《通化市二中教师工作守则》《教职员工忌事忌语》，借助校报作为宣传媒介，利用隔周一次的教职工业务学习和每周一次教研组活动，采用观看录像、听讲座、师德论坛等方式，或集体学习，或小组学习，或个人自学，系统地学习相关文件法规，统一教师的思想和认识，增强教师的教书育人、管理育人、服务育人的自觉性。同时强化监督激励机制，试行教师师德评议制度，严禁学校教师以任何形式向学生推销规定以外的书刊、资料等。如发现有推销者，学校不仅要严肃批评教育，而且规定当年不能参加各类荣誉称号的评选。学校不定期的召开座谈会，走访家长，了解有无体罚、变相体罚学生，讽刺、挖苦学生的现象。一旦发现有体罚和变相体罚学生的现象，视情节，给责任人以严肃批评教育，而且规定本年度不能参加优秀教师、先进工作者等的评选。二抓心理健康教育；设立心理咨询室，开展心理健康活动，已形成了特色；对有不良心理和行为的学生，不随意剥夺他们的受教育权，建立了行为跟踪档案，落实帮教措施，促使他们健康成长。三抓爱心助学活动，为了保证避免学生因家庭贫困而失学，学校十分重视此项工作，除了做好低保特困生、残疾人子女、残疾学生等三类学生的减免资助工作外；成立爱心基金会，以全校师生的捐款和校友捐款为基础，每年与数十名贫困学生结对，圆他们的求学梦。第三步，强化学校安全保卫工作；安全工作是学校的重中之重，为确保广大师生的生命安全和学校的财产安全，防患于未然，学校进一步健全和完善了安全工作网络和制度，制订了《通化市二中安全应急预案》，开展了全面性的学校安全大检查，基本上形成了“一周一小查，一月一中查，一学期一大查”的安全工作检查机制，而且“安全工作，人人参与，人人有责”的意识也逐步形成；学校通过开学第一课，安全教育月主题活动，利用录像、版面展览、讲座等载体，利用各种媒介，加强专题宣传，积极营造氛围，树立安全第一，预防为主的思想，并通过消防安演练、楼梯疏散演练等方式，切实提高广大师生的安全意识和自我保护能力。两年来，学校加强法制教育，落实各项安全防范措施。学校师生无违法乱纪现象，也未出现安全责任事故，几年来学校已成为山城人民有口皆碑的平安校园，第四步，建立和实行校内学生申诉制度；依法公平、公正解决教师、学生与学校的争议，维护教师、学生的合法权益。

　　三、重视法制宣教，构建工作机制，形成创建特色。

　　（一）、加强学习，提高认识，统一思想，明确目标。

　　学校班子成员和全体教工通过学习《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》后充分认识到：学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人。实行依法治校，就是要全面贯彻教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。实行依法治校，就是要严格按照教育法则和规定，开展教育教学活动，尊重学生人格，维护学生合法权益，形成符合法治精神的育人环境，不断提高学校管理者、教师的法律素质，提高学校依法处理各种关系的能力。实行依法治校，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的基础上，完善学校民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、举办者、教师、学生的合法权益，形成教育行政部门依法行政，学校依法自主办学、依法接受监督的格局。

　　（二）、加强法制教育，提高师生法制素质

　　1、按照“依法治校”的规划要求，学校每两周利用周前会进行法制教育，重点学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》以及教师利益相关的教育政策、法规。学校还配给每个教师《师德必读》、《教师职业道德规范》等相关教育法律法规，采取集中学习与自学结合的方法，实行师德与年度考核，评优评先及职称评聘挂钩。在保证教师合法权益的同时，我们重点教育、督促教师履行义务，教职工的精神面貌发生了根本性变化，自由散漫的没有了，积极向上的多了。

　　2、利用升旗、晨会等对学生进行法制宣传教育，先后做了题为 “做一个学法、懂法、守法的好学生”、“法在我心中”等多种主题的法制教育，通过综合实践活动，进行“环境保护法”的教育，使学生了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识，逐步提高学生明辨是非的能力。利用班会、校会、“校园之声”广播进行学生安全知识的教育。聘请民主派出所所长程克辉同志担任我校法制副校长，经常利用法制讲座，校会对学生进行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育学生遵纪守法。各种活动的开展，提高了师生的法制观念，为正常的教育教学秩序提供了保障，学校校风好、学风好，无重大事故及违法犯罪现象。

　　3、积极参加教育行政部门组织的法律知识学习和教育培训、普法考试、教职工实考率达100%。

　　4、深入开展保持共产党员先进性学教活动，在深入学习的前提下，学校党支部开展了党性分析，民主评议落实整改等一系列活动，大家在开展批评与自我批评的基础上，每个人都写了总结反思材料，使全体党员真正受到了一次触动灵魂的教育。

　　5、是把法制教育与校园文化活动相结合。活动是学生法制教育的重要载体。我校积极组织学生开展法律知识竞赛、“知法守法”征文比赛、《珍爱生命、远离毒品》演讲比赛，“班团会”、观看交通法规教育图片，撰写观后感等活动，使学生接受了深入浅出的教育，效果良好。

　　6、是构建学校、家庭、社会结合的教育网络。加强学生的法制教育离不开家庭和社会的配合。通过举办家长委员会、家长会、家校通、家校联系册及家长报等平台，提高家长的法制观念，提高家长法律素质，优化青少年学生成长的家庭环境。同时，还建立了与民主派出所、环通法庭、女警交警队、等部门联系，得到了他们经常性的支持和配合。

　　7、加强对依法治校工作的领导。为加强对依法治校工作的组织领导，我校成立了校长任组长，书记、3名副校长为副组长、中层处室主任、教师代表、学生代表、家长代表为成员的领导小组，做到了校长亲自抓，分管副校长、法制副校长具体抓，形成了由校务办、教务处、政教处、后勤处、家长委员会等部门分工负责的学校、家庭、社会一体的依法治校工作网络，各司其职，分工合作，责任到人。还聘请了环通法庭庭长和交警队队长为校外法制辅导员，开展“面对面”法制教育活动。同时，我校把依法治校工作摆到重要议事日程上，领导小组制订了创建实施方案，做到了依法治校与教育教学工作同布置、同实施、同检查、同考核，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的运行机制。

　　8、法制课的开设率达到100%，做到了有计划、有教师、有教材、有课时安排，并利用多种形式和学生易于接受的方式，开展了生动活泼的法制教育，营造了良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受到法制精神，提高了法律素质。

　　几年来，在上级领导的关心支持下，我校重视制度建设，积极推进依法治教、依法治校进程，提高教育工作法治化管理水平，努力实现教育管理由主要运用行政手段向注重运用法律手段的转变，依法治校工作结出了累累硕果。学校教育教学管理水平不断提高，教学效果十分显著，桃李竟芬芳。同时做到了“无学生犯罪、无安全事故、无交通事故”，为社会稳定作出了贡献，社会声誉不断提高。师生员工对校园普遍满意，形成敬业爱岗、勤奋上进、文明礼貌、遵纪守法的良好风尚。学校曾先后获得“通化市文明单位”、“通化市德育先进集体”等荣誉，这一切的取得，都与我们重视依法治校的工作是分不开的，我们将不断完善制度，不断加大依法治校的力度，办好民族教育，不辜负党和人民的希望。