班主任经验交流材料：努力做一名让学生和家长满意的班主任

　　和今天听到前面几十位班主任的论坛之后，确实受益匪浅。我当班主任也有十个年头了。我认为班主任工作确实是一个苦乐并存的过程。当今时代，是创新的时代，是培养创新型人才的时代，是实施创新教育的时代。新课程理念下的班主任们将面临着严峻的考验。要做既让学生喜欢，又要家长满意的班主任，确实不容易啊。当然我们每位班主任都希望得到学生和家长及社会的认可。

　　在此，我也浅谈一下自己对这方面的做法。

　　首先，想让学生喜欢你，信服你的捷径就是面对面接触。老师一个灿烂的笑容、一次赞赏的眼神、一句鼓励的话语，都会使学生欣喜若狂；终生难忘。你只有面对面的直接接触他们，你才会发现他们的个性与共性。你要让学生真切地感受到你对他的真心。王某是我班的一位后进生。开学第一周他就迟到。那天早上看到他凌乱的头发，不整的衣领，我伸手想去整理他的衣领，他快速地躲闪，并用烦感的眼光看我。原来他以为我想揍他。我微微一笑，对他说：“帅哥，整整你的领子和头发。”这时他才消除了对我的敌意。通过后面的接触，我了解到，这个孩子父亲不在本地工作，母亲经常有夜班。所以就他一个人在家，早上没人喊他。于是我对他说：“这样吧，以后我早上往家给你打电话，行吗？”“不了，老师。我自己起，我以后尽量不迟到了。”从这以后他确实不大迟到了。而且每次见面都有礼貌地向我问好。我想他是感到了我对他的真切地关心……

　　其次，对待学生一定要公平。学生来自不同的家庭，具有不同的个性、行为习惯，但他们都渴望得到老师的爱、宽容和理解，如果我们忽视了这些，学生就会以独特的方式表明自己的存在，以引起老师对自己的注意。就像高主任所说的那个孩子，正值青春期的孩子不知会做出什么事来。所以我们要公正地把爱的阳光洒向全体学生。我们一定要尊重他，信任他。善于发现他身上的闪光点，激发他的学习兴趣。多用鼓励的话语，而不是讽刺和挖苦。只要发现他们的一点点进步，就及时表扬，增强他们的自信心。我们班第一学期期中考试，全班78人，有57人比他原来的成绩都有了进步。所以在家长会中，我对他们提出了表扬。家长满意，学生高兴。学生们觉得我给他们面子了，越学越带劲。对于优等生，我们更要公平对待。记得刚开学不久，有个家长给我打电话：“老师，我孩子说你不公平。她的成绩不差呀，你怎么把她调到第三排边上了呢？”我一听，很愕然。解释到：“我们两周换一次位的。她不会总在边上。”“那不行，我们没在边上坐过。你得给调调。”我说：“这样吧，我明天给孩子商量商量，行吗？”就这样，家长才放下电话。第二天，我找了那位同学。我对她说：“知道老师为什么把你放在那里吗？因为从开学到现在，老师一直在观察你，发现你不光学习好，而且还有爱心，爱帮助同学，很有领导能力，老师想让你当个领导。以你为榜样，带动他们学习。”听我这么一说，她心里美滋滋的，说老师我不调了。

　　再者，我认为老师要学会赏识，要爱其所爱，就像王猛老师说的“思学生所思，想学生所想。”用慧眼去捕捉学生表现出来的优势或未表现出来的潜能，让学生在一个被欣赏、被尊重、被肯定的环境里找到自我、找回自信，扬其所长，避其所短，充满信心，勇往直前。我班同学孙某是一位篮球爱好者。球打得确实不错，但一提学习，却是一塌糊涂。有一次课间操时间，我们从三分球聊到扣篮，从CBA聊到NBA，从姚明聊到科比。看着他对我佩服的眼神，我觉得时机差不多了。话锋一转：“你知道吗，爱好运动的人都特别聪明。我发现你就是其中的一个。但是爱好归爱好。要是打专业，咱的身高受限吧。”（他身高172厘米）他点点头。“我们不可能把篮球作为自己的职业，所以我们还是得回到学习中来，不能因为打球而影响学习。你说呢？”他又点了点头。说：“老师，你放心吧。我明白你的意思。我一定好好学习，争取考上八中。”事实证明，他做到了。交完钱那天，他的妈妈给我打了个电话。说：“褚老师，真的感谢你。没有你，这孩子就毁了。我说什么，他都不听，就是佩服你。他能考上，我心里特别高兴。太谢谢了。”听了这话，我也挺高兴的。由这件事让我感受到：只要学生喜欢了你，你真心对待他们，自然会得到家长的认可。我对左老师提到的网络交流很认同。现在是网络时代，有时有些话当面不好说，但在网络上交流时可以畅所欲言。我们班有一个Q群。群名叫“莘耘轩”，这是我们九十三班的班名。入群的有69名同学，加我为好友的有31人。这件事让我很感动。加入好友之后，我会看到他们的日志。真正感受到这个年龄段的孩子的内心所想：单纯与成熟，快乐与苦恼。我觉得自己很荣幸能与他们分享喜怒哀乐。临毕业那一天，我在留言板上给大家留了话：“同学们，人生就像在旅行。旅途中你会遇到很多站点。每个站点都会发生新的故事，认识新的朋友。奚仲站你们已顺利通过，希望大家继续勇往直前。我会在奚仲站静静等待大家的好消息。”有好多同学在下面附了帖子：老师，我会继续努力的！老师，放心，我会加油的！老师，我会回来看你的！······ 看到他们真诚的话语，我心里有说不出的喜悦。难道这不是当班主任给我带来的幸福感吗？

　　最后，我想用侯校长送给我们的二十四字结束我今天的论坛。在今后的班主任工作中，我将努力做到：思想教育领先，行为管理有力，工作出勤到位，班风班纪良好。