来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 一、指导思想
以新时期党的教育方针为指导,在素质教育中贯彻德育为先的核心,提倡 学生要“四个学会”:学会学习是前提,学会生活是基础,学会做人是核心,学会创新是根本。力求使学生人格上学会自尊,学习上学会自主,生活上学会自理,意志上学会自强,行为上学会自律。
二、德育目标
本学期德育管理总体目标是:全面贯彻我校“好习惯,好未来”的育人理念,坚持抓好德育常规,以正面教育为主能,通过开展适合我校学生身心特点的多种德育活动,内化为学生的自觉行为,不断提高德育工作的实效性,促进良好校风、班风的形成,确保校园安全稳定无事故。
高一年级以“适应教育”为支点,以“规范行为”为目标,通过入学教育、军训会操,让学生逐步适应高中生的学习和生活。
高二、三年级以“理想教育”为支点,以“健全人格”为目标,以“埋头苦干、稳步提升”为方向,静心复习,为高考奠定基础。
三、本学期德育工作主要内容
(一)德育队伍建设
1、强化处室工作的执行力
真正把工作精力放在抓好“落实”这个关健上,抓好落各项工作的落实,力争使班主任工作各项考核数据,客观真实,要求德育处全体人员要认真履行工作职责,尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作,倡导奉献精神;讲究工作方法,注重工作实效;加强理论学习,维护师生权益;确立服务意识,创造性地开展各项工作。
2、建构德育德育管理“三战线”
建立以德育处――年级组――班主任为主体的“常规教育主线”,作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开展;
建立以德育处――团委――团支部为主体的“学生思想品德教育主线”,保证学生思想品德教育的有效开展;
建立以学生会――班委会――各班学生为主体的“学生自我教育主线”,充分发挥学生自主教育的优势。
3、重视班主任队伍建设,强化履职意识
通过选拔聘任班主任,优化班主任队伍。参阅学习二中《养成教育手册》,健全班主任学习制度,树立“终身学习”的观念。进一步规范值日班主任的考核管理,加大班主任考核力度,规范考核流程,使对班主任评价考核更加公平、公开,激励争先创优,激发班主任工作的主动性和创造性。注重对班主任工作的过程管理。督促班主任做好班级活动的备课记录,收集好典型案例;要求班主任增强资料积累意识,记录学生成长档案,并对参加各项活动的主题内容、活动过程、活动掠影、取得成绩及专题研究、班级日志等资料都要有意识的积累。
4、培养学生干部队伍,促进学生自主管理
德育处、年级组和班主任应研究和探索班、团干部的选用和培养方法,实行学生干部竞争上岗制,让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理,努力培养一支优秀的学生干部队伍。以组织各级活动、班级活动为契机,努力培养学生独立工作能力和自主创新能力,
本学期将进一步规范学生的手机管理,加大考核力度,通过班主任的积极引导和德育处、值周组、年级组的检查多管齐下,净化学生的学习环境。“无手机班级”评选作为期末优秀班集体、优秀班主任评选的必备条件之一。
6、强化师生的安全意识,打造平安校园
学校的安全工作是学校工作的重中之重,学校的领导高度重视,认真研究,制定各项详细的操作性强的安全措施,并狠抓落实,做到“五有”即有制度、有检查、有追究、有预案、有记录,形成了严密的学校安全工作网络。
丝丝入扣,层层签定安全责任状,提高安全意识,执行“班级安全周汇报制”和每周一次的“班情分析制”,及时了解、掌握各班的安全情况,将一些安全问题扼杀在萌芽状态,同时加强对各个班干的引导教育,明确职责,有效地防止了安全事故的发生。同时利用宣传栏、广播等各种途径加强学生的安全教育,本学期关于安全的主题 班会不少于4次,每周周一第三节课为学生安全常规教育课。通过定期和不定期和不定期教育,提高学生的安全意识,提高了广大学生“珍爱生命”的意识。
7、主抓两项大型德育活动,促进学生全面发展
(1)开展学生特长素质展示月活动;
丰富学生的校园生活,为更多的学生搭建成长的舞台。挖潜学生的特长潜力,促进学生综合素质的全面提升。
(2)召开校运会。
强化学生的健身意识、集体荣誉感和团队观念,进一步增强班级凝聚力。
(二)常规工作管理
1、修改和完善各项管理制度.
2、强化胸卡管理
从本学期开始,要求学生在校园内必须规范佩戴好胸卡,加大对不佩卡或乱戴他人卡学生的惩治力度。
3、做好后进生的转化工作
①通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的具体措施,每学期通过后进生转化个案,向德育处反馈一至二个后进生转化情况。
②召开班主任工作经验交流会,通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念,提高育人水平。
③对极少数严重违纪学生学校将通过处分,开办行为规范培训班等形式做好该部分学生转化工作,对受处分学生有突出的改过表现的,予以撤消处分。
4、完善并全面执行学生发展性评价,描绘学生的成长档案,记录学生的成长轨迹,做到日有记载,周有总结,学期有汇总,关注学生的过程发展。完善并规范学生违纪处理、撤销程序、违纪学生的档案建设并做好违纪学生的跟踪教育工作。充分利用学生综合素质评价和学分制,对学生进行有效的管理。
(三)安全保障工作
a、抓实值周工作
真正抓实值周工作,确定值周重点,建立值周巡查制度,确保值周重点工作有效落实。精选值周工作人员,并开展扎实的培训工作;改变值周汇报表形式,重点突出上周问题的解决情况;加强值周 教师的分工和督查工作(早起、就寝);值周组加强值日班主任的检查工作,每天要有登记,登记要核实,要有缺勤班主任的签名或其他班主任的证明(签名),加强对值周组的督查与考核工作,值周日记、值周排名、到岗情况是考核重点。
b、完善门卫管理工作
校园内车辆慢行,教学区域禁止进入车辆,预防交通安全事故的发生。
加强门卫的量化考评,并加强对他们的思想教育,提高他们的安全意识,严把学校安全的各关,保证教学教育工作秩序的稳定及安全。
(四)打造特色的校园文化
1.用先进文化覆盖整个校园。首先对整个校园文化建设进行整体规划,在学校主教学楼悬佳醒目的宣传标语。其次要充分利用多媒体、广播、宣传栏、黑板报等校园文化阵地,营造文明和谐、健康向上的文化氛围,使校园到处充满浓郁的人文气息和文化氛围。
2. 深入宣传“绿色环保”理念,创建“绿色班级”。学习宣传“绿色环保”理念,纠正少数同学破坏公共环境卫生的不文明习惯;大力开展创建节约型校园宣传教育活动,要求各班垃圾进窖,垃圾袋装化,确保校园和谐优美;结合“班级文化”建设,开展创建“绿色班级”活动,为创建国家级“绿色学校”打下扎实的基础。
(五)心理健康教育
1、充分利用学校心理咨询室,举办有关心理健康的专题知识讲座,及时解决学生的心理障碍;
2、开辟板报心理专栏,培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导。
(六)家校联系工作
1、规范家长会的召开及家访工作。定期开好家长会,并通过家访、信访、电话联系等形式,同学生家长建立经常性联系,与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。
2、办好家长学校,完善家长委员会,组织家长进行家庭教育讨论,提高家长的素质和能力,让家长掌握科学的教育方法,与学校教育形成合力。
2014-2015学年度第一学期德育处周工作安排
月主题
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周次
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工 作 内 容
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执行
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日
常
行
为
规
范
月
|
1
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对学生入学教育
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德育处、班主任
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对学生的仪表、胸卡以及校园卫生进行大检查
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德育处、值周组
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各班布置教室,美化育人环境
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德育处、班主任
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下发《德育处工作计划》
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德育处
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上交班干部及寝室分布名单等
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班主任
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组织收看《开学第一课》
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班主任
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汇总各年级值日情况
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德育处
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召开值周工作培训会
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德育处
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各班上交《班级工作计划》、《班级公约》
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班主任
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2
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完成教师节的有关宣传工作
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德育处
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完善建立新生团组织关系,开展团工作
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校团委
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开展“感谢师恩”主题班会
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班主任
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召开班干部(含寝室长)工作开展会
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德育处
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3
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开展纪律规范周活动
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德育处、班主任
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布置试行德育学分制
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德育处、班主任
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4
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结合65周年国庆,召开“我为中国人自豪”主题班会
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班主任
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各班出“国庆”班刊
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班主任
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下发校报一
|
德育处
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召开文明监督员会议
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德育处
|
开展文明礼仪周活动
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德育处、班主任
|
国庆特刊评比
|
德育处
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安
全
教
育
月
|
5
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集中处理部分严重违纪学生
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德育处
|
各班上交建团对象名单
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校团委
|
召开门卫工作会议,加强住校生的管理以及学校的综合治理工作。
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德育处
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6
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各班加强对学生的环境教育、安全教育,举办安全宣传周活动
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德育处、班主任
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整顿用膳秩序
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德育处
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开展青年志愿者活动
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团委
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7
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督查值日班主任在办公室的值日情况
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德育处、值周组
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督促规范周日下午的管理
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德育处、值周组
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8
|
开展“展现自我、善于合作” 主题教育活动
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德育处、班主任
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团干培训、新团员培训
|
校团委
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对各班德育学分执行情况进行督查
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德育处
|
9
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“传承民族精神 争取优异成绩”主题班会
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班主任
|
各班召开“青春自护”安全教育活动
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各班主任
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对乱扔垃圾情况进行检查
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德育处
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勤
学
教
育
主
题
月
|
10
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“诚信考试”主题班会
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班主任
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考风考纪的教育
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德育处
|
期中考试相关工作
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班主任
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11
|
召开班主任例会,总结布置有关工作
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德育处
|
12
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各班级对期中考试成绩优异者进行表彰
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班主任
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13
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开展“知识改变命运勤奋创造奇迹”主题教育活动
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德育处
|
对班主任常规工作进行期中督查
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德育处
|
特
长
素
质
展
示
月
|
14
|
下发特长素质展示月方案
|
德育处
|
各年级开展“严要求、严管理、严自律”三严管理活动
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德育处
|
对学生卫生进行大检查
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德育处
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15
|
开展特长素质展示系列活动
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德育处
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对行为不良的学生进行心理健康教育
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德育处
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16
|
开展特长素质展示系列活动
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德育处
|
加强住校生的管理工作。
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德育处
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各班加强学生的纪律教育、安全教育和法制教育
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德育处、班主任
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17
|
召开班主任德育研讨会
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德育处
|
对值周工作进行调研
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德育处
|
开展特长素质展示系列活动
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德育处、班主任
|
励
志
教
育
主
题
月
|
18
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各班开展“牢记责任 放飞理想”主题活动
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德育处
|
举办元旦晚会
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德育处、艺术组
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各班出元旦班刊
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班主任
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召开班主任工作经验交流
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班主任
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19
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初步统计班主任考评的有关材料会
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德育处
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召开门卫工作会议
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班主任
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各班安全隐患大排查活动
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德育处
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20
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播放励志教育短片,召开励志教育主题班会
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德育处、
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21
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初步收集各项班主任考核材料
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德育处
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初步汇总值周材料
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德育处
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召开学生干部会议,了解学生思想动态
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班主任
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22
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班主任上交德育工作总结等相关材料
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班主任
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统计班主任考评的有关材料
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德育处
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班主任上交优生、优干名单
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班主任
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安排学生的寒假生活
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班主任
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做好寒假活动课的前期准备工作及寒假护校值日工作
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德育处
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对班主任、年级组、值周工作进行全面考核
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德育处
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注:(1)班会记录要求学生干部记录,班干部会议要求有记录,学生活动记录;
(2)主题班会要求要有会标、有备课、有讨论、有发言、有记录;
(3)本学期全批全改周记要求要有15篇。
(4)每周工作安排以周工作安排为主。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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