班主任工作经验：责任

　　毕业至今，弹指一挥间。和孩子们在一起的13年，让我积累了一些班主任工作经验，现与大家分享共勉：

　　一、了解你的学生

　　“知己知彼，百战不殆”。了解你的每个学生，从年龄到爱好，从学习到家庭，从性格到心理，由外到内，全面而深刻。对症下药，才能药到病除。在安排座位的时候，我们常常会采用“以优带差”的方法。但殊不知，这并不适用于那些内心压力过大或缺乏自信的学生。在无形的比较之中，他们没被带上高速的列车，而只会被呼啸而过的车轮碾碎。

　　二、制度与团队

　　“先说断，后不乱”，首先，设立制度，制度面前人人平等。其次打造你的团队，“物尽其用，人尽其材”，不合适之处必须及时调整。团队要有层次性，但也要有所牵制。班主任要给予负责人最大的信任和空间，帮助他们树立威性，教授管理方法，给予锻炼机会，让他们协助班主任做好班级管理工作。另外，要注意，班级核心团队的正能量要占上锋，男女比例应适中，这样能带动更多的同学共同进步。

　　三、增强班级凝聚力

　　活动是增强班级凝聚力的最佳方法。以班级为单位完成的任务最能增强班级凝聚力。当他感到自己为班级的荣誉尽到一份力时，当他感到班级的荣誉为他增添了一丝光彩时，当他感到集体的温暖、他人的温情时，同学们就会愿意尽最大的努力把这个集体建设得更加美好，从而激发每个人的最大潜力。

　　四、爱的能量无法估计

　　每个有责任心的班主任都会真心关爱自己的学生。爱的力量无法估计，它曾使一个200多名的学生考到了年级第一，它曾使一个上课喋喋不休的孩子变得惜时如金，它曾使一个乡间剃头匠的儿子常常通宵达旦，最终考上了北大……我们的无私，会成就更多孩子的未来！

　　五、培养责任感、自律性

　　我们是孩子的拐杖，但丢掉拐杖的年轻人更能大步流星。让他们朝着正确的方向，马不停蹄、不畏艰险地跨过千山万水，是在座每位的心愿。树立理想、懂得负责、能够自律，应是我们培养的方向。试想，一个对己、对人、对家、对国有强烈责任感的人，又怎能不全力以赴？

　　六、勤学不如好学，好学不如乐学

　　乐学的境界该如何打造？唯有不断的成功能刺激那根脆弱的神经。即使不能成为优生，也让他做一个快乐的人吧！给予每位同学鼓励和认可，是我们坚持不懈的工作。作为班主任，应教会学生学习：创设氛围，培养习惯，掌握方法，提高兴趣。高效学习，科学学习，才能打赢这场战役！

　　最后让我用两句话做结。

　　“狭路相逢勇者胜，勇者相逢智者胜”，让我们都来做个明智的班主任吧！

　　第二句是麦家的话：“平庸的人只有一条命，叫性命；优秀的人会有两条命，即性命和生命；卓越的人则有三条命，性命、生命和使命，它们分别代表着生存、生活和责任。”