家访日志：我儿子进步了，懂事了

　　施州民族小学      李长缨  谭立志家访对象：鸿家访教师：李长缨  谭立志今天是周六，我和谭立志老师相约来到了鸿的家，走进他家，发现鸿不在家，鸿的妈妈告诉我们：“鸿做作业去了。他知道今天你们要来，早早就想请假，在家陪老师，可我说要坚持学习，就没让他请假。还有一会儿就回来了”说话间，孩子背着书包回来了，见我们坐在客厅，他有些不好意思，轻轻地叫了我们一声，然后拿起苹果递给了我们说：“李老师，谭老师吃苹果。”我和他妈妈相视一笑，放下书包，鸿就和小伙伴一起玩只有他们懂的游戏去了。鸿的爸爸对我们说：“孩子这学期有了很大的进步，回家知道赶快把作业做完，这次期中成绩也还不错，虽然在班上成绩一般，但我们感到欣慰，我们不和别人比，只和他自己比，儿子一次比一次有进步，一天一天懂事起来。”看着鸿爸爸脸上的笑容，我们也欣慰地笑了。我们告诉鸿爸爸：“鸿在学校表现也好了许多，特别是近段时间，书写工整，上课听讲认真，发言积极。”鸿爸爸笑得更开心了。

　　说起鸿，那要先说一说他的特别之处。我第一次走进教室，没有十分钟我就认识了他。上课时，其他的小朋友还知道坐在自己的座位上，小书包放在课桌里，只有他把书包扔在地上，课本撒了一地，桌子上摆满了他的小玩具，可能是玩耍时手在地上弄了的，那小手别提有多脏，然后脏小手又弄到了脸上，那脸上就只能看见一双忽闪忽闪的透着机灵的大眼睛，他就是一只不折不扣的“小花猫”。我又好气又好笑，让这只“大花猫”赶紧去洗手洗脸。下课后，我还没到办公室，就有小朋友告状了：“老师，那只小花猫把我打了一拳。”“老师，那只小花猫把我文具盒弄坏了。”天哪，我头都大了，我们班上怎么有这样一个不让人省心的小家伙。开学没多久，我发现这只“大花猫”听课习惯特别差，每节课他能听进去的不超过5分钟，要么他就玩自己的文具，要么就坐着发呆，要么就和同位讲话，书写差极了。为此，我见过他的家长，他爸爸告诉我，孩子从小就这样，出了吃饭和睡觉比较安静，没有一刻不在动，他们也拿他没有办法。

　　我和谭老师商量，一定要让这个聪明又调皮的小家伙听从我们的指挥，我们把他的座位调到了隔老师最近的地方，让他担任他们这个小组的纪律组长，每次小家伙开小差，我们都有及时地提醒他，或敲敲他的桌子，或摸摸他的脑袋，有时也严厉地批评，但是只要看见他有进步，哪怕是一点点，我们都及时地鼓励他，渐渐地，孩子上课能做端正了。但他还是喜欢欺负同学，我想他并不是想打谁，而是特别想和同学玩，但他的表达方式很特别，其他小朋友不能接受。我们就告诉他应该怎样和同学相处，慢慢的，我注意到他和同学“交手”的次数少了许多。

　　这一年的时间，我们经常和鸿爸爸鸿妈妈交流，儿子在家在校的表现，儿子的退步和进步，儿子的缺点和优点，针对孩子出现的问题我们共同制定措施。渐渐地孩子懂事不少，特别是近段时间，孩子的进步我们都看到眼里。

　　时间在我们和家长的沟通中逝去，我们告辞时，鸿从伙伴堆里出来，有礼貌的和我们道别。