六年级班主任工作经验交流

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  班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。

  一、班主任放下架子,融入班集体

  1、经常性在体育课上,与同学共同游戏、下象棋、下跳棋等,与同学玩在一起;在课间时,与同学交流;在上课前早进教室与同学多相处。只有这样,才能真正融入班级中,与同学打成一片。

  2、班主任做好法官,公平、公正地对待每一位同学

  平等地对待每一位学生,关心每一位学生,不偏袒优生,漠视差生,这是班主任工作中至关重要的。另外在一个班级中,无论男生女生,不管优劣,班主任都应该从生活、学习、思想意识等方面去关注,利用班会共同解决一些问题,努力公平公正地对待每位学生,了解他们的思想,走进他们的心灵。因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等角色,也只有这样才能赢得同学们的尊重,信赖,形成一股强大的班级凝聚力。

  二、班主任身教言传,热爱班集体

  班主任要求学生做到的,自身首先应做到。班主任的一言一行,人格人品对学生有着深远的影响。

  1、周一升旗仪式时,要求学生必须佩戴红领巾,不能说话,行礼要规范。做为班主任,尽可能地让学生看到你是怎样做的。在班级队伍旁边,立定,双手自然下垂,双眼平视国旗行注目礼。这样,学生看到后,他们就不好意思捣乱了。

  2、打扫卫生时,有的学生不会,做为班主任,就亲自动手做示范,拖地从前往后,倒着拖;桌凳没有摆放整齐,就动手摆一摆;桌凳出现小问题,就找来工具,三下五除二修好等。这样,始终给学生以身教。使学生热爱班集体。

  三、班主任协调平衡,平等对待科任教师

  班主任是一个班的主心骨,不让学生重主科轻负科,这一点很低重要。这一平衡工作班主任要自学在日常事务中,迁移默化给学生,做好科任教师与学生构通的桥梁与润滑剂,使学生不因自己的好恶面有所偏爱,使学生尊重各科教师,教师乐于走进教室,学习的效果可想而知。

  班主任工作是平凡而繁琐的,让我们在实践中去探索行之有效的方法,使班级管理工作更上一个新的台阶。

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