一（1）班数学期末试卷分析

　　一、基本情况分析：

　　本班有学生65人，应考51人，实考51人。这次期末考试考得不理想，可能是这次标题有点多而难，特别是文字的填空题特别多，解决问题也全是文字的形式来的，很多学生读不懂题，也读不清楚题。但还是有部分学生的计算能力特别差，口算题也算不准确，甚至有几个学生根本不会做。本次考试最高分100分，最低分27分。

　　二、试卷内容分析：

　　口算题，全班大多数都做得比较好，但是还是有部分学生口算能力很差，算得不准确，对这部分学生要加强计算能力的培养。填空题失分率最多，大多数做填空题做得不好，特别是填个位十位上的数字分别是几，各表示什么意义？学生完全是乱填，看来他们还是对数位的意义没有理解，我要加强这方面的训练，使他们都能理解数位的意义。还有对人民币的认识不够，特别是人民币单位的换算，学生做的很不好，他们不能准确比力人民币的大小，以后要加强这方面的标题的练习，叫他们多去观察比力，培养他们的观察判断的能力。判断题也做得比较差，判断不准确。原因是我们对这方面的题练习得太少了，还有一年级的学生对数学概念完全不去记，判断能力特别差。以后我要加强这方面题的训练，要让学生理解概念，培养他们分析判断的能力。解决问题。不是很难，主要是学生没有认真读题，没有去理解题意，不能正确判断该用什么方法，有的同学还粗心大意的，算式列队了，计算错了，说明不仔细。以后要加强对解决问题的训练，多练习这方面的题，培养学生理解分析的能力。

　　三、改进的措施：

　　1.加强学生学习习惯的养成教育，改正粗心的毛病，学会自己检查作业。

　　2.在今后教学中抓稳基础知，让每位学生都学扎实、弄明白，减少基础题的错误。

　　3.在课堂教学中认真落实到每一堂课，落实到每一个解决具体问题的过程中，帮助孩子根据题目的结构和信息选用合理的方法，提高解题的正确率。注重培养学生的倾听意识和读题意识，养成良好的解题审题的习惯。

　　4.在今后的练习设计中，题型新颖些，让学生觉得数学是有趣的，增加问题的真实性和情境化，切实提高学生运用知识解决问题的能力。

　　5.加强对后进生的辅导，开展一帮一、一对一的活动。平时多关心他们，上课对他们多提问，课后加强对他们的辅导。

　　6.多与家长取得联系，共同关心、督促学生的学习。

　　总之这次考试考得不是很理想，原因有多方面的。我要总结经验教训，多学习别人的先进经验，加强对学生基础知识的训练，精讲多练，加强培养学生的自学能力，争取在下次考试中考出更好的成绩。