《公式法解一元二次方程》教学反思

　　利用求根公式解一元二次方程的一般步骤：

　　1. 找出a,b,c的相应的数值

　　2. 验判别式是否大于等于0

　　3. 当判别式的数值符合条件，可以利用公式求根。

　　在讲解过程中，我让学生直接用公式求根，第一次接触求根公式，学生可以说非常陌生，由于过高估计学生的能力，结果出现错误较多：

　　1. a,b,c的符号问题出错，在方程中学生往往在找某个项的系数时总是丢掉前面的符号

　　2. 求根公式本身就很难，形式复杂，代入数值后出错很多。 其实在做题过程中检验一下判别式着一步单独挑出来做并不麻烦，直接用公式求值也要进行，提前做着一步在到求根公式时可以把数值直接代入。在今后的教学中注意详略得当，不该省的地方一定不能省，力求收到更好的教学效果。