二年级数学期末检测分析表

　　对检测结果的整体评价本次检测达到了老师预计的效果，百分之百的合格率，绝大多数学生都是优秀以上，最高分有满分。就试卷而言，都是以书本知识为主，难易适中，几乎每个知识点都涉及到了，重点放在解决生活中的实际问题上，符合教学大纲要求，试题内容的选择上，体现《数学课程标准》要求，基础知识覆盖面很大，突出教材重点，重视知识和技能的考查，注重对学生灵活、综合运用知识，解决生活中问题的能力的考核，试卷出得很好！

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　　策问题与分析：

　　1、对于乘法的意义还不是很理解。如：选择题5×3表示的意思是（  ），很多学生都选错了。

　　2、学了乘法，忘记加法，本来解决问题的第二题应该用加法做，但很多学生是用乘法解答的，结果错了。

　　3、还有个别学生乘法口诀背不得，以至乘法计算题都出错。

　　反思与对策：

　　本册教材的重点就是乘法口诀的掌握和用乘法口诀解决生活中的实际问题。试卷上学生体现的问题都体现在这一环节上，说明学生对乘法这一知道点掌握得不是很好。在今后的教学上，教师要多渗透乘法意义的理解，多进行乘法口算的练习，以提高学生运用乘法口诀的熟练程度。还要多进行乘法与加法的对比与分析，真正理解乘法的含义，提高知道在生活中的渗透和灵活运用。

　　对检测的评价与建议试题内容的选择上，体现《数学课程标准》要求，基础知识覆盖面很大，突出教材重点，重视知识和技能的考查，注重对学生灵活、综合运用知识，解决生活中问题的能力的考核，试卷出得很好！

　　本年级是否进行了面试与实践能力考核？有何好经验？本年级进行了面试和实际能力的考核，如：自己制作“活动的角”，“剪轴对称图形”，“你能提出什么数学问题”等考核。还进行了背“乘法口诀”比赛。“口算比赛”等。