来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 一、学生情况分析:
总体上看,学生的数学成绩较差,两极分化严重;在学生的数学知识上看,基本概念,基本计算,以及基本的空间与图形知识都极其欠缺;数学的思维混乱;不能独立思考,大部分学生对数学兴趣低落,多数学生对数学严重丧失信心,谈数学而色变。
二、教材分析:
教材的正文中,根据教材内容的实际需要,适当设置了一些相应的栏目。如“观察”、“思考”、“实验”、“想一想”、“试一试”、“做一做”等,给学生适当的思考空间,让学生通过自主探索,获得体验和感受,掌握必要的知识。结合教材各块内容,安排一些有关的阅读材料,涉及数学史料、数学家故事、实际生活中的问题、数学趣题、知识背景等,扩大学生的知识面,增强学生的应用意识和对数学的兴趣,对学生进行爱国主义和人文主义精神教育。
三、教本期最终要达到的目标:
争取期末考试优生率20%以上,合格率60%以上,平均分达县均分以上。
四、学方法及措施:
让学生明确学习目的、端正学习态度,给学生以理想前途教育,培养学生对数学学科的学习兴趣,教给学生学习方法,多与学生勾通,多和学生一起分析问题,培养学生解决问题能力。深入钻研教育教法,精心备课,精心设计教学环节,习题降低教学坡度和教学难度,认真反思自己的教育教学过程。
五、教学进度表
周 次 教 学 内 容
1---------4 十 一 章
5 --------9 十 二 章
10 期中复习考试
11------13 十 三 章
14------17 十 四 章
18-----19 期末复习 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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