《美丽只在有无间》读书心得

　　读了关于后进生教育的书籍《美丽只在有无间》之后，觉得后进生的转化工作不仅可以是辛苦或者痛苦等词来形容的，也许更多的还是会让老师体会到乐趣还有成就感。

　　现在，无论是乡村还是城市，不管是哪一级哪一类学校，都不同程度地存在着不同类型的后进生，从这个意义上讲，后进生的转化是学校教育工作永恒的主题，能否及时有效地转化后进生是能否大面积提高教学质量的关键环节。转化后进生工作也是实施素质教育的重要内容，是学校工作的重点之一。为全面加强转化后进生工作，规范转化后进生工作管理，教师做好后进生工作，不但关系到全班的合格率，而且关系到一个班良好学习气氛的形成，而如何转化后进生工作就是摆在我们面前的最突出、最应注意的问题。

　　俗话说：“十个手指还不一般齐”，所以，学生个体总会有不同程度差距。在本书描写的那个叫高晓锋的学生在很多方面都可以说是纯粹的“后进生”，习惯很差，毛病很多，就是我们所说的“问题学生”，但是在语文老师的爱心教育和充满智慧的引导下，最后也成为了一个爱学习的好学生，这就证明了学生在不同方面的可塑性。

　　其实有一些很简单很朴素的方法，有时候我们就是做不到，或者有时候我们是过多的考虑结果而不愿先去行动起来。如果我们整天只盯着所谓后进生的错误和缺点，那么只能让矛盾或者偏见越来越明显，他们的表现也会越来越差劲，最终进入一个令双方都很不开心的恶循环。但是我们如果多多想着他们的优点，就会使之前的一些不愉快很快就冰释前嫌，就很少有可能成为师生之间不可调和的问题了。当然，后进生转化工作的核心其实还是缘于“爱”，如果我们给他们多点，再多点的爱，对于他们的错误我们都用理解之心，包容之心看待，而不去苛求他们像成年人那么懂事，师生关系会不会更和谐一点呢？而他们怀着感恩的心，也许渐渐地也会变得阳光健康，积极上进，朝着老师所期待的方向发展。这不就是我们所追求的吗？