初一语文备课组总结 |
| 所属栏目: 语文计划总结 更新时间:2020-02-15 点击次数:
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0w.net 时间转眼即逝，整个初一即将结束，现将这个学年总结如下：
我们初一语文组由六位教师组成，其中既有久经沙场的老将，又有初登讲坛不久的新兵，还有几位领导，构成较为特殊。但不管什么年龄，或者什么岗位，我们初一语文组的老师都是兢兢业业，恪尽职守，努力完成自己的工作。
一、定计划，定目标。学期初，我们先定出本学期的总体教学计划与发展目标，以便在全学期中有计划工作与发展，不至于盲人瞎马，到处乱撞，更重要的是，让教师在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么，以减少教学中的盲目性，增强自觉性，从而为今后的发展奠定好基础。
二、加强集体备课，互相学习，互相促进。教师之间经常交流，谈谈自己的教学困惑，跟别的老师学学成功的方法。老教师们都能以身作则，在实际教学中，能耐心指导传授，年青教师虚心好学，并在实际的教学中通过学习不断总结，积累了经验。为使各位教师都能准确把握教材，并能根据我校学生实际合理实施教学内容，我组采用集体备课形式，即由几个教师分别负责每单元教学内容，在集中全组教师智慧的基础上，科学合理的设计该单元教学：教学该单元前，由该负责教师集中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应注意问题。实际教学中，各位教师也可根据自己教学具体情况做适当调整。这样做，同时也做到了教学进度的统一和步骤的一致。
三、抓好基础，培养学生学习语文的习惯。初一阶段，打好学生基础非常重要。这既包括了语文基础的掌握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面能力的培养。我们经常定期组织碰头，分谈各班学生情况，了解学生学习中存在的问题，由经验丰富的教师依据经验提出解决方案，以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文基础。
四、组织好学生各方面的语文活动，激发学生学习语文的兴趣。为进一步落实好素质教育，我们在班级内组织开展丰富多彩的第二课堂活动，如古诗文和精美语段的朗诵、写字活动、课外名著阅读及手抄报比赛活动等，这些活动深受学生喜爱。在寓教于乐的活动中，既增强了学生学习能力，也培养了学生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其情感在活动中得到美化与提升。尤其是作文教学，以前学生是苦于没有材料，而现在学生参与活动，有了一定的生活基础，就有了写作的素材，写作时就有话可说，让学生感觉到写作原来也并非难事。
总之，我们组为搞好本年级语文教学，共同做了很多工作，但在实际教学中，也出现过不少问题。比如在考试中出现学生态度极差，乱答题的现象，我们下学期就要认真思考如何让更多的学生从语文的学习中体会快乐，也让更多的学生品尝成功后的喜悦。这将是我们今后努力的方向。来
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