中学紧急疏散活动方案 |
| 所属栏目: 政教处范文 更新时间:2020-02-20 点击次数:
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0w.net 一、 活动目的：
通过在校园开展紧急疏散活动，训练教师和学生遇到突发事件时的快速反应能力和紧急处理能力。要求教师要做到思路清晰、沉首冷静、组织有序、指导有序、指导有力；要求学生要做到沉着冷静、反应敏捷、听众指挥、动作迅速。强化全体师生具有四个意识，即安全第一的意识，服从指挥的意识，争分夺秒的意识，互相帮助的意识。
二、 活动时间：
5月初
三、 活动过程：
1. 听到室内广播紧急疏散通知、紧急疏散电铃，教师立即在室内组织好学生按秩序快速的走出教室，三人排，靠右行走，左边让出救护人员的上下通道。
2. 各班按学校规定的顺序和指定的路线撤离教室。
3. 各班撤出教学楼后到操场按照指定的位置迅速集合，清点人数并向年级组负责领导汇报。
4. 听广播，按顺序回到教室。
四、 活动要求：
教师：
1. 班主任教师对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，使学生在思想一重视此项活动，并积极参与到活动中来。
2. 班主任教师要抽时间对学生训练，发现问题及时解决。
3. 任课教师及后勤人员听到紧急铃声后，要迅速到位，各尽其职，跟班的任课教师要现班主任紧密配合、共同疏导学生。
学生：
1. 要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，不准拥、挤、抢。
2. 遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。
3. 如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起后插到队伍中继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。
4. 撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找医务人员包扎、治疗。
5. 在清查人数时，如果发现人数不够，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。
五、 各班出楼顺序：
综合楼和图书馆的班级听到信号后组织学生依次撤离教室到操场，教学楼班级以做操下楼的顺序撤离，不随班的教职员工到综合楼前广场集中。
六、 各组及任课教师安排： 一、 活动目的：
通过在校园开展紧急疏散活动，训练教师和学生遇到突发事件时的快速反应能力和紧急处理能力。要求教师要做到思路清晰、沉首冷静、组织有序、指导有序、指导有力；要求学生要做到沉着冷静、反应敏捷、听众指挥、动作迅速。强化全体师生具有四个意识，即安全第一的意识，服从指挥的意识，争分夺秒的意识，互相帮助的意识。
二、 活动时间：
2016年5月初
三、 活动过程：
1. 听到室内广播紧急疏散通知、紧急疏散电铃，教师立即在室内组织好学生按秩序快速的走出教室，三人排，靠右行走，左边让出救护人员的上下通道。
2. 各班按学校规定的顺序和指定的路线撤离教室。
3. 各班撤出教学楼后到操场按照指定的位置迅速集合，清点人数并向年级组负责领导汇报。
4. 听广播，按顺序回到教室。
四、 活动要求：
教师：
1. 班主任教师对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，使学生在思想一重视此项活动，并积极参与到活动中来。
2. 班主任教师要抽时间对学生训练，发现问题及时解决。
3. 任课教师及后勤人员听到紧急铃声后，要迅速到位，各尽其职，跟班的任课教师要现班主任紧密配合、共同疏导学生。
学生：
1. 要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，不准拥、挤、抢。
2. 遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。
3. 如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起后插到队伍中继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。
4. 撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找医务人员包扎、治疗。
5. 在清查人数时，如果发现人数不够，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。
五、 各班出楼顺序：
综合楼和图书馆的班级听到信号后组织学生依次撤离教室到操场，教学楼班级以做操下楼的顺序撤离，不随班的教职员工到综合楼前广场集中。
六、 各组及任课教师安排：来
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