学校春季德育工作计划

　　指导思想

　　1、深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕学校发展的大局，牢固树立“ 以人为本，全员育人，全过程育人”的德育工作思路，不断完善学校德育工作机制，努力加强学校德育工作的针对性、实效性。

　　2、加强德育队伍建设，落实责任、细化过程管理，以学生日常行为规范教育为抓手，强化学生的文明养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明素养；充分发挥学生干部作用，加强学生自治管理。以班主任队伍建设为关键，提高班主任队伍的专业素质；以丰富多彩的德育活动为载体，扎实有效地开展德育活动，进一步陶冶学生的美好情操；全面提升学生的思想道德和综合素质，为学生终身发展奠基。

　　3、在德育常规工作中，①重点抓好学生的行为养成教育，让学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》；通过《学生操行评定动态考核办法》，细化班级管理过程。②以重大节日为契机，培养学生爱国主义、集体主义精神；③以班会为主阵地，开展一系列活动，使学生养成爱祖国、爱集体、守纪律、讲文明、懂礼貌的良好品质；④通过开展法制安全讲座、主题班会、报栏等活动，重点抓心理健康和法制教育，促进学生的身心健康发展，强化学生的法制观念，有效地防止了违纪和违法行为的发生；⑤着重抓学生理想教育，培养学生树立远大理想，逐步形成正确的人生观和价值观，并教育学生争做优秀学生。

　　4、高度重视学校安全工作，采取有效措施保障师生安全。开设安全教育课，加强食品卫生管理，创建“平安校园”。主要要做好：坚持实行“一岗双责”，建立各层次学生安全的责任分担机制，层层签订安全责任协议，继续推行校园封闭管理，着力抓好学校治安管理，学校周边环境的治理，寝室安全管理等工作，保证水源，控制电源，杜绝火源，配齐宿管员，始终保持高压态势，强化交通安全管理，实行学生放学护送制度，大力实施校园安全工程，排除安全隐患，每月8号前向教育局报告安全隐患排查及整改情况。继续完善学校防雷、用电活动等安全设施建设，加强留守儿童的安全教育和管理，做好安全预警工作。开展平安校园创建活动，完善学校安全管理制度，建立规范的人防、物防、技防体系。开展接送学生车辆、食品、住宿、疾病防控、防火、防触电、防雷击、防溺水等专项整治行动，加强学生心理健康教育。确保校园安全零事故。

　　5、继续强力推进“课外访万家”活动，创新活动形式，丰富活动内容，注重活动过程，增强活动实效，积累活动资料，展示活动成果，提炼并推广活动经验。

　　6、大力推进“三文明”创建工作，争创文明校园、文明班级、文明寝室。通过“三文明”活动的开展，培养了全校学生良好的行为习惯、卫生习惯、生活习惯、学习习惯等，使学校的学风、班风、校风得到明显好转，有效促进学校德育工作。

　　7、加大平面管理力度，争创“绿色生态校园”。

　　8、开办家长学校，加强家校共建工作，提升家庭教育观念和教育水平，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。

　　9、积极开展留守儿童关爱工程相关主题活动，打造德育亮点工程。

　　总体目标

　　1. 加强养成教育：培养学生良好的行为习惯，提高学生的文明素养和自我管理能力。

　　2. 加强安全教育：着实增强学生的安全防范意识和技能。大力创建“平安校园”。 确保校园安全零事故。

　　3.加大平面管理力度，争创“绿色生态校园”。

　　4. 加强心理健康教育：做好心理咨询；培养学生健康的心理素质。

　　5. 加强班主任队伍建设：重视班主任专业成长，进一步提高班主任的管理水平和德育科研能力。

　　6.  扎实开展“三文明”创建活动，开展丰富多彩的德育活动：以活动育人，培养学生良好的道德情操和高尚的人格

　　7.探索各班通过《学生操行评定动态考核办法》，细化班级管理过程。

　　8. 加强“家校共建”工作和“课外访万家”活动，提升家庭教育观念和教育水平，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。

　　9.进一步加强留守儿童教育活动。逐步形成学校留守儿童教育特色。

　　工作思路：

　　1.确立一种意识：以学生为主体。

　　2.抓住两条主线：管理育人，活动育人

　　3. 落实三个重点： 安全教育、养成教育，班级管理。

　　4.确立四个习惯：文明习惯、守纪习惯、生活习惯，卫生习惯。

　　5.搞好五个结合：主题教育活动与经常性系列教育活动相结合；道德理论教育与活动实践教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；课内与课外相结合。强化管理与公正评价相结合。

　　具体措施

　　一、明确管理网络，落实工作责任。

　　【1】德育领导队伍坚持每周例会制：及时总结部署工作。

　　实行分块管理和年级管理相结合的办法。

　　分块管理：做到整体部署安排，分工明确，责任落实，又相互合作。

　　分学段管理：每个学段落实工作目标，落实主管责任人，实行年级包干。

　　具体分工如下：

　　文盛慧：全面负责教育处的全面工作，蹲点八年级；组织安排学生教育活动及班主任工作。总体负责学校领导教师值日工作。负责教师班级量化管理表册、统计工作和档案管理。

　　熊 巍：负责学校安全保卫工作。负责门卫、宿舍管理员等内保人员的管理及学生安全教育、安全管理等工作；负责学校学生保险工作。负责走读生审核管理。牵头负责安全隐患排查。分管七年级。

　　王卫雄：负责学校学生会管理和平面管理工作。具体负责学生会班级量化工作 “三文明”创建工作。负责学生操行评定工作和留守儿童教育活动。分管1-6年级。

　　罗亚飞：女生辅导员、心理咨询室负责人。女生教育工作。

　　【2】切实加强德育队伍的建设，打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任及门卫、宿管、保洁工作队伍。

　　1、         明确工作职责和责任，落实管理行为。

　　本学期值日组仍然采取一位校级领导带领两位主任包干的办法，但三人分工明确，每人一张表，对每天各项情况进行考勤记载。考勤记载情况直接纳入各岗位人员绩效工资。

　　①一位领导负责班主任考勤；

　　②一位领导负责值日教师、门卫、宿管员、协管员、保洁员考勤；

　　③一位领导负责班级管理量化及公示。

　　2.建立工作例会制度，研究教育管理新途径

　　每月召开一次教育工作会，通过例会，组织各岗位人员学习优秀的管理方法和经验，加强经验交流，研究学生管理、班级管理新途径，共同商讨德育管理中的一些问题的处理，不断提高各岗位人员的素养和管理水平。

　　3、完善班主任考核和先进班级的考核评比方案；公正、客观地衡量班主任工作。推出一批优秀班主任和班集体。在全体班主任中倡导做专家型的班主任，处理好与学生、家庭、任课教师、学校、家庭五大关系，带出一个品牌班级。定期召开优秀班主任经验交流会。

　　【3】深入贯彻落实全体教师“一手抓教学、一手抓育人” 的“全员育人”工作。

　　二、加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。

　　1.着实抓好常规教育

　　以《中小学生守则》、《中小学生行为规范》、《思源实验学校学生一日常规》等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。组织学生认真学习学校的各项规章制度，并且各班要抓实一日常规，教育学生从点滴做起，并通过多种手段，采用多种形式，对学生进行宣传和教育。同时，认真抓好常规工作检查，督促、评估工作，建立严格教师、学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。积极倡导学生的自主管理、自我教育。积极推行《学生操行评定动态考核办法》，细化班级管理过程。

　　2. 将继续坚持“三文明”评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精致化。

　　3.抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。要求德育处和班主任老师根据学校和班级的具体情况，认真设计班会活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。德育处要严格检查班会教案，期未进行总结评比。

　　4.建立学生集会制度。定期分年级召开学生大会，认真调研本年级学生学习生活状况，会上表扬先进，鞭策后进，积极营造积极向上的校园氛围。

　　5. 以活动为载体，通过开展丰富多彩的活动，陶冶学生情操，激发学生荣誉感和责任意识，培养学生良好道德素养。开展以弘扬民族精神为主题教育活动，激发学生的爱国热情和忧患意识。针对学校实际开展针对性较强的系列教育活动。

　　6、设立“曝光台”，通过办展板和利用电子屏，抓典型；规范学生养成教育。

　　7、继续做好“五星学生”评比活动，通过树典型，引导学生养成良好的文明礼仪、行为习惯。

　　三。 加强安全教育：着实增强学生的安全防范意识和技能。

　　通过举办法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性。利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”。

　　四。加强留守儿童教育：开设心理健康课，做好心理咨询；培养学生健康的心理素质。

　　做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。加强对学生健康教育指导（包括心理健康教育、青春期教育等），制订学生心理健康教育计划，本学期要充分利用心理咨询室平台，由心理教师通过集体授课、个别辅导形式及时疏导学生身心发展过程中出现的各种心理问题，为学生的健康成长打好基础。

　　五、加强家长学校建设，构建和谐的家校关系，拓宽育人渠道。

　　1.办好家长学校。根据学生的年龄特点和心理发展要求，对不同年级学生家长开展家庭教育讲座，向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法。

　　2.充分利用 “家长会”等平台，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。

　　3.建立家长评价的运作机制，采用问卷调查等形式，为家长能客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作提供平台。并将意见、建议反馈给教师，提高教师工作效率。

　　4、继续强力推进“课外访万家”活动，创新活动形式，丰富活动内容，注重活动过程，增强活动实效，积累活动资料，展示活动成果，提炼并推广活动经验。

　　六、活动安排：

　　2月份：

　　1、组织学习班级管理办法，调整值日工作；修订《校务日志》

　　2、教育处制订德育工作计划 。班主任制定班级工作计划、班级学生操行评定动态考核办法。

　　3、召开班主任及门卫、宿管、保洁员工作队伍工作会。

　　4、学生乘车重新登记核实及安全教育。

　　3月份：

　　1、迎接县平安校园验收。

　　2、各班班干部竞选活动。组建新班委会。

　　3、主抓养成教育，各班班会课，学习强化《中小学生守则》、《中小学生日常规范》、《罗田思源实验学校学生行为规范学习手册》，狠抓不乱扔垃圾，不践踏花草，不浪费粮食，不损坏公物；晚睡时不讲话，不在校园里乱冲乱跑，乘车站队有序，培养学生的文明礼仪习惯。

　　4、班级量化启动。

　　5、本月主题班会内容：

　　（1）新学期，新打算（各班制定“班级学生操行评定动态考核办法 ”）。

　　（2）操行评定启动。

　　4月份：

　　1、迎接绿色生态校园验收。

　　2、举办安全法制知识讲座。

　　3、留守儿童教育活动月。

　　5、本月主题班会内容：

　　（1）文明礼仪知多少。

　　（2）我与节约同行。

　　5月份：

　　1、抓好学生的养成教育，规范学生安全有序的课间活动及两操情况。

　　2、校园礼仪比赛。

　　3、第二届家长培训会筹备

　　4、本月主题班会内容：

　　（1）感恩与爱同行；

　　（2）向陋习宣战，与文明同行。

　　6月份：

　　1、庆祝六一活动。

　　2、抓好养成教育。“五星学生”评比活动。

　　3、优秀班集体表彰及交流活动

　　4、本月主题班会内容。

　　（1）争当诚信好少年。

　　7月份：

　　1、评比先进学生。

　　2、汇总班级管理积分、学生操行评定。

　　4、班主任绩效结算。

　　3、资料归档。