半期教学工作反思

　　转眼间，本学期的教学已过去大半，面对刚刚过去的半期考试，学生的考试成绩远没有达到理想的水平。本人深感焦虑，也深感下半期教学工作的任务艰巨。通过考试发现问题的同时，更多是从我自身去寻找问题的所在，以及下半期自己所需要注意和改进的方向：

　　首先，应关注学生对历史学习态度的转变，许多学生认为历史中考不加入总分，不用花时间来学习，态度也不端正，学习兴趣不浓。因此作为老师我应耐心的引导，培养他们的兴趣，让他们喜欢上历史课。当然老师就应该采取多种教学方法，使教学形式多样。

　　其次 ，应注重学生学习方法的培养，在平时的教学中，采取多种形式，不断培养学生分析问题和解决问题的方法，如教学中加入易考材料等。对常考知识点也必须要求学生记忆，对易混知识点提醒学生注意，并加以重视。

　　当然，融洽的师生关系也是搞好教学的重要因素，和学生搞好关系，使学生亲其师、重其道。平时多鼓励学生，让学生在轻松愉快的环境中学习。

　　通过考试，我更加认识到应随时调整教学方法。比如在下半期的教学中，我将重视学生的课前预习，因为很多同学课前不去自觉看书，老师上课的时候学生不知道上到哪里，所有我从现在起，每节课上课之前我先用几分钟让学生看书，并且出示问题，让学生带着问题看书，从而使教学能更加高效。当然，学生对历史认知水平有限，所以要高效的达到教学目标，教师必须提高自身的能力水平，用丰富的知识和多样的教学形式来吸引学生，从而提高教学质量。