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0w.net 本年级多数学生学习习惯良好,接受能力强,综合运用能力较强,已经能够听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但是由于各种因素的影响,学生发展参差不齐,部分基础不够扎实,学习很吃力,自觉性比较差,经常需要老师做思想工作。这给教学带来不少困难。
本册八年级教材共分十个单元，每单元分Section A和Section B以及self-check三个部分。Section A：1a呈现本单元的重点单词,语法结构和功能;1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a,2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。Grammar Focus呈现语法功能重点；3a-3c提供多种课堂活动。Section B:1a词汇扩展;2b新旧知识综合运用,同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-3c提供各类练习形式,随着学习内容的加深,逐步扩展成阅读和写作练习,self- check:使学生对自己的英语水平有明确的认识.自我评价,包括词汇知识的评价,语言应用能力的评价。
本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语,语法知识点:不定代词,频率副词,询问情况,方式状语,提出邀请,形容词比较级,最高级等.
四、本学期教学目标
- 总体目标:激发学生学习英语的兴趣,树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确的人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。
- 具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型。熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
1.教学措施
教材不是万能的，不是任何地方对学生都适用的。地区间有差异，学生也有差异。要做到因材施教，关键在于教师怎样驾驭教材，怎样把教材用活。我认为备好每一节课至关重要。俗话说，“要给学生一碗水，教师得有一桶水”。
二、营造轻松的课堂氛围，激发学生学习爱好
平淡无奇、呆板乏味的教学方法只会压抑学生的学习爱好。相反，轻松、和谐的教学气氛能使学生带着轻松的心情，积极地发掘自我，最大限度地获得语言能力。“爱好是最好的老师。”实践证实，当学生有强烈的学习欲望时，学习效果就会大大提高。我们可以用录音、录像、投影、多媒体等现代化教学手段，最大限度的吸引学生的无意注重，激发学生学习的爱好和热情,提高课堂效率。
三、突出教师为主导、学生为主体，优化师生关系
素质教育的内涵是让学生学会学习、学会做人和学会发展，提倡面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，尊重学生身心发展特点和教育规律。在课堂上，我注重设计教学过程，改进教学方法，以便充分发挥学生的主体作用。
2.教学方法
一、发挥教师主导作用和学生主体地位，形成“教、学、做”一体化的教学方法模式。
二、老师传授与学生讨论相结合，教师是“导演”，学生是教学舞台上的“主角演员”。
三、分组讨论，相互交流或辩论，激发、鼓励、帮助学生打开思路，解决问题。
四、认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果，课文背诵，利用“组长检查和教师检测抽查”，保证效果并坚持下去。要求课文背诵并默写，培养语感。
五、对学习困难的学生布置一些简单的任务如Section A和Section B 1a的任务,以及重点句子的背诵,让他们树立信心。
周次 起讫时间 计划进度 实际完成进度 备注
1 9.1-9.9.8 Unit1 Where did you go on vacation?
2 9.11-9.15 Unit 2 How often do you exercise?
3 9.18-9.22 Review of Unit 1.Unit 2
4 9.25-9.29 Unit 3 I’m more outgoing than my sister.
5 10.9-10.13 Unit 4 What’s the best movie theater?
6 10.16-10.20 Review of Unit 3.Unit 4
7 10.23-10.27 Unit 5 Do you want to watch a game show?
8 10.30-11.3 Unit 6 I’m going to study computer science.
9 11.6-11.10 Review of Unit 5.Unit 6
10 11.13-11.17 期中考试
11 11.20-11.24 Unit 7 Will people have robots?
12 11.27-12.1 Unit 8 How do you make a banana milk shake?
13 12.4-12.8 Review of Unit 7.Unit 8
14 12.11-12.15 Unit 9 Can you come to my party?
15 12.18-12.22 Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time!
16 12.25-12.29 Review of Unit 9.Unit 10
17 1.2-1.5 Review
18 1.8-1.12 Review
19 1.15-1.19 Review
20 1.22-1.26 期末考试来
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