部编九年级上册道德与法治教学计划

　　一、学情分析

　　九年级学生的生理、心理处于变化时期，面临中考的人生抉择，学习压力比较大，其思想波动幅度也较大，对于新教材《道德与法治》的学习缺少一定的心理准备。从学生学习状况来看，学生基础知识参差不齐，有部分学生只顾贪玩不重视学习成绩，有厌学等现象。有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识掌握不够灵活，缺乏学习自主性和积极性，没有科学的复习策略。独立分析问题、解决问题的能力还有待提高。面对新学期学习方式的进一步改革、学习内容的深入，学习任务的加重，我会努力帮助他们正确自身实际，激发学习兴趣，分析其学习情况，制定切实可行的教学方案。这就需要让他们明白《道德与法治》这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。

　　二、教材分析

　　本册教材坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为统领，以富强民主文明和谐为价值追求，通过全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国，倾听与讲述中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，追梦出彩，共享共创同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信的中国人。

　　本册书包含四个单元八课的内容，从“富强与创新”到“民主与法治”，从“文明与家园”再到“和谐与梦想”，每一单元内容都紧扣新时代中国特色理论，倡导社会主义核心价值观，新教材以国家政治生活为主，注重社会主义核心价值观教育，注重国情教育，全球观念和国际视野教育。

　　三、教学目标

　　坚持正确的思想导向，全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的“十九大”精神，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，增强开拓创新精神和改革探索意识，以学生为主，提高学生的思想道德品质和法治观念，坚持以人为本，团结互助的原则，在班级开展积极竞争的学习活动，加强班级的学风建设，增强班级学生的凝聚力，使学生道德和法治水平都有较大的提高。

　　四、教学重难点

　　第一单元

　　重点： ①中国腾飞的表现和影响 ②全面深化改革的必要性

　　③共享发展的含义和意义 ④创新的表现

　　⑤坚持创新发展的必要性 ⑥创新精神的表现

　　难点 ： ①改革开放的意义 ②坚持以人民为中心的发展思想

　　③创新的作用和影响 ④建设创新型国家的要求

　　第二单元

　　重点： ①对民主的追求 ②民主的价值

　　③行使民主权利 ④法治的价值

　　⑤全面推进依法治国的目标 ⑥政府的作用和宗旨

　　⑦依法行政的要求和意义

　　难点： ①社会主义民主的特点 ②增强民主意识

　　③法治的要求，良法与善治， ④厉行法治的要求

　　⑤法治与德治的区别与联系

　　第三单元

　　重点: ①中华文化的组成 ②中华优秀传统文化的价值

　　③中华民族精神的内涵及作用④中华传统美德的内涵与影响

　　⑤传承和弘扬民族精神的表现 ⑥社会主义核心价值观的内涵及作用

　　⑦培育和践行社会主义核心价值观

　　⑧我国的人口政策及解决发展中出现的问题及措施。

　　难点: ①中华文化的创造力和包容力 ②中华文化的传承与创新

　　③继承和弘扬中华传统美德 ④中华民族精神的品格

　　⑤培育和践行社会主义核心价值观 ⑥我国的人口资源和环境、国情

　　第四单元

　　重点: ①处理民族关系的基本原则 ②社会主义新型民族关系

　　③“一国两制”的含义， ④两岸关系和平发展的政治基础，

　　⑤“两个一百年”的奋斗目标 ⑥中国梦的含义和意义

　　⑦实现中国梦的路径， ⑧做自信的中国人

　　难点： ①促进民族团结是我们的责任和义务②维护祖国统一必须反对分裂

　　③“一国两制”的意义 ④中国特色社会主义新时代

　　⑤中国梦与个人梦的关系

　　五、教学措施

　　1、认真钻研教材、新课程标准。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。

　　2、虚心学习，多听与本科相关教师的课，努力提升自己的教学水平。积极参加教研活动，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

　　3、激发学生兴趣，提高学习成绩。优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。

　　4、灵活辅助学困生。做好他们的思想工作，利用课余时间辅导，提高了学困生的学习兴趣，增强学生自信心。开展帮带活动。激励优生的模范带头作用，建立学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习，及时反馈，提高整体教学效果。

　　5、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生,引导学生健康成长。强化德育功能，开展课堂活动配合德育，挖掘功能。

　　6、严于律己，教书育人。立足本职,热心向学生传授真理，言传身教，平等待生、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习道德与法治课，培养良好的心理品质。不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应道德与法治的教学。

　　六、教学进度

　　时间 教学内容

　　第一周 第一课 踏上强国之路

　　第二周 第二课 创新驱动发展

　　第三周 第一单元测试与讲评

　　第四周 第三课 追求民主价值

　　第五周 第一次月考及放假

　　第六周 第四课 建设法治中国

　　第七周 第二单元测试及讲评

　　第八周 第五课 守望精神家园

　　第九周 期中考试与复习

　　第十周 第六课 建设美丽中国

　　第十一周 第三单元测试与讲评

　　第十二周 第七课 中华一家亲

　　第十三周 第八课 中国人中国梦

　　第十四周 第四单元测试与复习

　　第十五周—二十周 期末复习与测试