七年级语文月工作总结

　　自参加工作以来，我一直担任语文教学工作。2019年金秋开学一个月以来，我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下面的工作：

　　1.认真做好课前的准备。

　　课前准备包括教师的知识储备，教学方法的储备，语言以及文字书写等等方面的技能储备。准备好多媒体课件，朗诵视频。课前与学生交流，提前知晓学生的困难，更好的与学生交流。与同学科老师共同备课，研究教学方法，探讨教学困惑，从而备出较好的一节课。

　　2.认真钻研教材。

　　对教材的基本思想、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　3.了解学生。

　　原有的知识技能及质量，他们的兴趣、需要、学习方法及习惯，七年级学生知识需要一点一点的学习，需要培养他们的自主学习能力。学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。热爱每一个学生 ，平等地对待每一个学生。具有一个人民教师起码的良知。

　　4.考虑教法。

　　解决如何把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，怎样调动学生的学习兴趣， 激发他们学习的热情和激情。

　　5. 组织好课堂教学。

　　关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，尽量减轻学生的课业负担。

　　6.认真做好课后的辅导工作。

　　要提高教学质量，做好课后辅导工作是必不可少的一个重要环节。七年级学生爱动、好玩，缺乏行为的自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生甚至还抄袭作业。针对种种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，我知道,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，我尽量从赞美着手或对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　此外， 积极参与听课、评课等教学研究活动，参加新教材研讨会，更好的领悟教学过程。虚心向同事学习教学方法，博采众长，努力提高自己的教学水平。