英语阅读教学感想

　　新目标英语阅读教学大致是PWP型，即阅读前、阅读中、阅读后三个层次。

　　阅读前我们教师可以从这几方面来进行教学，1.引起孩子们的阅读兴趣;2.激活已有的经验;3.联系孩子们的生活实际;4.介绍故事发生的背景;5.渗透语言知识;6.训练一定的阅读策略，

　　阅读中我们教师首先要关注到语篇的整体性，即体裁、主题、结构，切记不要把语篇分裂切碎。其次我们要关注阅读策略，关注语言理解的难点。再者我们要关注文章中地道的语言，最后我们还要关注对文本主题的延伸和拓展。

　　阅读后教师要以阅读为基础展开写作方面的教学，包括作文、摘要和续写的练习。另外可以开展讨论、对话、采访、讲演等形式来提高学生们综合语言运用能力。

　　学习是永无止境的，教师的学习更是如此，要想正真提高自己，必须付之一不懈的努力。今天所学到的内容激发了我对英语阅读教学的兴趣，我将结合教师们的经验和自己的实践进行研究探索，我相信肯定能有所收获!