英语对话教学读书心得

　　对话教学是英语教学的主体，如何上好对话教学决定着英语教学的好坏。因此，抓好对话教学成为英语课的重中之重。

　　《小学英语课程标准》明确指出，小学英语教学主要目的是使学生获得为交际初步运用英语的能力。PEP英语教材中的对话内容都是从孩子们的生活实际中发掘出来的，通过对语言材料的学习，从而培养了孩子们的交际能力。

　　英语对话教学是指通过课堂教学培养学生说的能力，提高会话技巧，最终习得并自如地驾驭语言的能力的过程。在课堂教学中，我们应该关注生活化对话情境的创设，引起学生兴趣，引入对话主题，很自然地融入进英语的对话教学。

　　教学过程中，我常以学生为中心的模式。在教学中，创设真实的情景呈现对话，构建有意义的交流平台。通过丰富的情景设计，实用易学的句型和表达法，以及与课文紧密联系的话题和内容，最大限度的调动了学生积极参与交流的欲望，增强了口语表达的自信，培养了他们自如运用语言驾驭语言的能力。如学生们小组分角色对话，从学生们抑扬顿挫的语气中，我可以看出学生们完成的很好，让他们对英语学习给予了的关注。

　　在对话教学中，我最常使用的教学方法就是情境教学法，即通过教师生动直观的教学活动，让学生接近生活的真实语言环境中感知学习内容，有利于提高学生理解和掌握对话内容的能力。因此，课堂中教师应特别关注对话情境的创设，让学生在真实的情境中学习感悟对话、习得语言。越是贴近学生的真实生活，贴近实际的情境，学生越是能够积极有效的开展对话学习。作为教师，我们应给学生大量的时间去听，听懂问题，在交流中学习，在理解的基础上进行跟音模仿训练，让学生模仿地道的语言、语调和语气。