农村中小学多媒体教室使用中的问题

　　1、两个教室的学生机及服务器不统一。一套是清华同方的，一套是北大方正的。由于各自配置的不同，给我们的管理和维护带来很大的不便;既要熟悉清华同方操作系统及所使用软件的功能，又要同时熟悉或了解北大方正的操作系统的功能及软件的功能。这跟我们的管理中的维护带来困难，当两套设备都出现故障时，就要用不同的方法来处理。

　　2、两套设备中的服务器安装的系统也不一致。同方的服务器安装的是阿尔派斯无盘系统，北大方正安装的是BXP无盘系统，两套各自为政的系统我们教师没有现成的资料，管理和教学的教师都没参加过两套系统软件的培训，一旦服务器系统崩溃，我们就只有让它休息。学生改到本班教室上课。

　　3、教室设备及软件的配置严重滞后信息技术的发展。现在已普遍使用光纤及较高的带宽，而我们的教室连接的还是一般的电话线，服务器操作系统也还是原来的老版本。当外面网吧都在使用高速的宽带互联网时，我们却仍然在老牛拉破车，教学中常常遇到，老师需要连网向学生展示课件时，却遇上半天也打不开网页的尴尬。

　　4、领导不重视，把信息技术课当成一般的非统考学校来对待。信息技术课想占用就占用;相应课时及待遇也同一般非统考学科一样。对于教师的培训也不够，对设备的维护是有钱就升级、维护，无钱就免谈。

　　5、原服务器中安装的一些应用软件，有些是不能用于需要的教学的。如FLASH，需要正版，而学校又舍不得钱买，因此关于学生简单动画的教学就只能用所安装的一般功能较少的图形处理软件。

　　希望农村中小学的信息技术能与城镇尤其是大中城市的学校的多媒体教室的配置一样，有利于中小学孩子的发展。