《新闻两篇》评课稿

　　1、首先导入非常的自然。《新闻两篇》是学生第一次真正意义上的接触新闻这类文体，为了使学生对这类文体有一定程度的了解，教师给学生读了一段介绍“什么是新闻”的材料，并给学生具体的听记要求。

　　2、目标明确而具体，教学目标也是非常的贴近学生的，让仔细听、大声读，并且大胆说，没有空洞的要求，个个都落在实处。

　　3、整个教学流程清晰且紧凑、新颖且活泼。在分析课文的过程中环环紧扣。

　　4、循循善诱，注意启发，调动学生们的积极性，充分发挥了学生的主体作用，见解让学生讲，疑难让学生思考，难点让学生在讨论中得到解决。

　　5、整个课堂气氛民主和谐而不失积极活泼，思维的容量较大，使学生各方面的能力都得到了锻炼和提高。充分体现了教学设计和教学效果的有效性，如果在教学的过程中把“新闻的特点”也“点”进去，整个过程会更完整。