新目标英语七年级上册第四单元的第一课时评课稿

　　本节课是人教版新目标英语七年级上册第四单元的第一课时。本单元的话题是谈论物品的位置。通过学习，要求学生在掌握物品的名称的基础上用方位介词熟练地表达物品的位置，并能对where问句进行提问并回答。在本节课的教学设计和组织上注重了以下几个方面：

　　1.本堂课教学重点突出，在活动中突破了教学重难点，发展了学生能力。不仅解放了学生的耳与口，还解放了学生的眼脑手。不仅完成了学生的听与说，还练习了学生的读与写。

　　2.教学设计形式多样。以歌曲引入，激发学生的兴趣，引导学生主动探究新知识。后猜词活动，师生对话，小组活动，听力活动，完成了语言从输入到输出的过程。

　　3.学中用，用中学，学用结合，学以致用，体现了“学为主体，教为主导”的新课程理念。

　　但也有不足之处：某些地方过渡太突然，没有组织好语言。 教师语言素质较好，但教学语言还有待丰富，而且教学过程中汉语较多，这就要求我们教师在平常要多阅读书籍、报刊，为学生做好榜样。

　　3.板书欠工整，初中阶段不建议连笔。