《安恩与奶牛》评课稿

　　今天听了刘老师的一节课，在这节课中我们感受到了刘老师的大师风采。

　　内容方面：刘老师的课从一开始让学生看可爱的动物的图片开始，一下子就吸引了学生的兴趣，一堂课从轻松幽默开始。整个教学流程清晰、一目了然而且层层递进，很好的完成了本节课的教学目标，人物形象在读者面前一步步的鲜明起来，课堂给人的整体感觉非常的干净利落，而且实现了学生情感价值观的升华。

　　几个值得称道的地方：

　　1、在概括故事的内容时，第一个同学概括较为简略，刘老师在提出明确的任务要求后请同学们再概括，给同学很好的学习方向。而紧接着教师课件呈现的内容又很好的强化了学生的认知，我想这样的教学效果一定是很好的，给同学们留下的教学印象一定是很深的。

　　2、初一的同学学习的过程除了学习文本知识之外更应该是一个交给方法和习惯的过程。刘老师的这节课也很好的体现了这一教学理念。无论是王老师对素材本使用的强调还是示例的方法都很好的给学生以学习的方法。

　　3、刘老师课堂中不断的鼓励学生，尤其是强调“有时错误的答案比正确的答案更有价值”这样的观点，鼓励孩子不断地大胆地去尝试，应该会使学生终身受益的。

　　建议：在“走近安恩”环节，刘老师强调是“几拨人”而非“几个人”。我想是不是可以这样和学生讲，虽然是写了几个人，但这几个人是选取典型的人物，具有代表性的人物，由此可以看出还有很多人都对安恩的牛感兴趣。